導讀：教師是物質文明建設的有力推動者，在培養各種高級專門人才、促進精神財富的生產方面也發揮著重要作用。學生要想找到一把打開知識寶庫的鑰匙,離不開教師的引導,培養和訓練。教師通過啟發式的教學方法,向學生顯示知識間的相互關系，啟迪學生不斷探。

昆明金支點學校，從這里走出了成千上萬的學子，開啟了他們人生新的征程。即便走出了校門，他們仍然記到教導過他們的老師，時?；貋砜赐蠋焸?，往日的老師面孔一個個浮現在眼前。沒有機會回來看望的同學也不要著急，小編已經請到了學校的老師們來跟大家見面啦，驚不驚喜意不意外，讓我們掌聲有請老師們登場！

老師們登場——

第 一位：

語文——車老師

從事高中語文教學多年，教學具有豐富的教學經驗，善于緊抓考點，課堂氛圍松弛有度，注重人無我有，人會我強，詩意與應試并存的教學風格，使得在提升學生語文成績的同時豐富了學生的人文修養。

第二位：

高中數學——劉老師

在教學過程中注重經驗信息，活化教材；注重合作交流，導學激趣；注重問題意識，激情探究；注重過程評價，激活思維，注重感悟體驗，學以致用！

第三位：

高中英語——Gary老師

一線教學名師，曾任教于昆明市某知名中學，教學風格幽默風趣，寓教于樂，善于將枯燥的英語知識賦予生活化的語言；課堂緊扣考點內容，突出重點；強調激情與實力并重，連續兩年押中高考英語作文。

第四位：

高中物理——田老師

課堂風趣幽默，授課講究用生活常識引導學生從多維度理解物理知識，獨創新穎的教學方式帶領學生解決物理學習中的難題，擅長培養學生的學習思維，讓學生在不知不覺間提高物理成績！

第五位：

高中地理——劉老師

十余年的執教生涯中，始終信奉“踏實做事，誠實做人”的教學原則，不喜歡花哨的課堂形式；嚴格而不苛求的教學態度、廣博而不雜亂的知識結構、幽默而不流于庸俗的語言，深受學生的歡迎。

教育感言：用最真誠的愛去擁抱每一個學生，把握孩子們每一個成長的瞬間，讓愛與責任成為一個無聲的諾言！

第六位：

高中生物——張老師

授課情緒飽滿、慷慨激昂，給予學生震撼人心的力量，引起學生的情感共鳴，師生之間在理解、溝通的前提下，共同營造出一種渴求知識、探索真理的課堂氛圍，將對學科的熱愛傾注于對學生的關心、期望之中，隨處充滿著對學生的尊重和愛。

教育感言：“授之以魚，不如授之以漁”——在教學中培養學生自我探究、學習的能力，是對學生最深的愛。

第七位：

高中化學——段老師

熟悉化學高考知識考點，有豐富的一線教學經驗，對于化學學科知識內在聯系邏輯有自己獨特的見解。善于因材施教，針對不同學生的心理，能夠快速有效的幫助學生鎖定知識短板，從而制定快速提分的補習計劃，并培養學生養成良好學習習慣，將復雜的知識簡單化，教學效果明顯。

關于我們——

昆明金支點學校是一所經教育部門審核批準成立具有獨立辦學資質的全日制培訓學校，總部位于昆明市盤龍區北京路1045號利科大廈，經過十余年的發展，現已成為昆明最 具影響力的培訓學校之一，目前已在盤龍區、五華區、官渡區設立4個學習中心。

昆明金支點學校發展到今天，不僅因為有一批專業化、高素質、懂學生的教學管理團隊，更重要的還是社會各屆人士的大力支持、指導以及廣大家長的認可，在此，我們真誠的歡迎各位家長、學子前來我校參觀學習。