當前位置 : 好學校 教育資訊 如何提高雅思口語(yǔ)成績(jī)
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如何提高口才能力？名師指導大聲朗讀是口才訓練關鍵
如何提高口才能力？龍泰名師指導大聲朗讀也不失為一種很好的口才訓練方法，具體的方法是怎樣的呢？下面一起來看看名師的指導。
如何提高你的芝麻信用評分？
1月28號，螞蟻金服旗下的芝麻信用開始公測，以芝麻信用欄目出現在一些支付寶錢包用戶的“財富”一欄。 2014年9月底，超先聲首先曝光了正在籌建中的芝麻信用；2015年1月5日下午，人民銀行印發《關于
英語學習經驗：如何提高英語口語水平？
英語口語一直都是很多中國學生的痛處，由于多年啞巴英語教學，使得很多同學的口語能力都相對來講比較弱。如何提升英語口語能力、說出一口流利的英語口語呢？
如何幫助孩子快速提高英語口語能力
孩子們學習英語口語不應該只使用傳統的教育方法。教師家長們應該根據自己孩子的特點總結出適合孩子的教學方法，才能起到事半功倍的效果。下面，我們一起來看看專家關于如何提高孩子的英語口語能力的建議吧。
日語閱讀速度該如何提高
在語言類的考試中，閱讀考試涉及多方面的內容，時間短、內容多是常態，如果不能很好的掌握一個合理的時間安排的話，更是沒辦法取得高分。因此，提高閱讀速度對于考試是很有必要的。
如何提高自己的托福閱讀理解能力？
在打好必備的托福詞匯和托福語法基礎之后,托福考生還必須具備句子結構分析能力來提升閱讀理解速度和準確度,這一點也是在托福閱讀備考過程中必須要兼顧到的。在此我們將從以下幾個方面來進行探討托福閱讀的技巧。
如何提高自己的托福閱讀理解能力？
今天小編為大家整理了如何科學提升托福閱讀水平,供正在備考的托福考生參考,以下是詳細內容。
托福寫作如何舉出高分的例子？
備考托福寫作一個重要的方法就是模仿,考生們可以多從別人身上找差距,背誦一兩篇的托福寫作范文,不斷地提高自己的托福寫作水平。要想舉出高分的例子，好是在考前進行充分的準備及大范圍的收集。
托福聽力如何做聽寫練習？
今天要講點貨!聽寫這事，終的目的還是要聽懂內容，直接的表現就是聽寫的正確率非常的好。但是實際上，要想聽寫正確率好，其實理解為先，才是重要的。
備考托福聽力需要做的九件事
托福聽力的容量非常大,所以要求考生們不僅要有快速記筆記的能力,而且還要不斷地積累聽力背景知識。本托福聽力學習資訊主要介紹聽力的各種考試技巧,希望對同學們考試或者平時練習的時候都有幫助!
如何快速記錄托福聽力信息？
沒有經過訓練或者疏于練習的同學會對于該記什么無從下手，結果就是筆記做了，自己看不懂，或者筆記太過凌亂，毫無可利用性。
托福考前一個月如何制定學習計劃
托福考前一個月，已經進入了沖刺階段。考生在沖刺階段制定學習計劃，可以離高分更近一步。托福考前一個月如何制定學習計劃呢？
如何全面提高籃球技術
新手學籃球技術，要全面，要科學，要樂趣！我們不斷在探索如何能把所有元素更好的融合在籃球培訓當中。
托福聽力：如何猜答案？
新托福聽力猜測有兩個部分：,在錄音播放前的在瀏覽題目過程中,根據題干給出的信息來判斷文章或者是錄音可能會說到的內容,第二,是在聽的過程中,來猜測句子或者是句群間的意思,這點比較難,但是在部分比較簡單語速比較慢的情況可以這么做。
熟悉一下我們的必備出國口語
那么我們就一定要看清現實，首先把自己武裝好，再準備往外走，這樣阻擋你的東西會變得少一些，而如果你想要出國，那么學會出國口語就是極其的有必要的，通過專業團隊對你的口語進行輔導，使得你能夠勇敢的邁出國門，看看外面。
從零開始學口語的學習內容
學習英語口語其實沒有大家想象的那么難，只要大家平時肯大膽的去說去讀，口語的水平就能得到很大的提升。翻開了“從零開始學口語”，你會發現，學習口語是那么的容易。
上海學漢語巧妙借助學習工具
上海學漢語的老外往往都會在漢字的認知和書寫上遇到困難，因為漢字遠較拼音文字困難復雜，它的每個字都有不完全相同的字形結構和讀音，不像拼音文字那樣，會讀字母，就可以把一個字念出來。漢字與此不同，面對一個陌生的漢字，沒有工具，要認識它可以說是束手無策。
記憶詞匯的有效方法
很多人在尋找記憶單詞的方法，和學習中文一樣，英文單詞也可以說文解字。比如“成功”success這個單詞是有suc何cess 構成的，『success=suc+cess』suc=下，接近 cess=走 【接著往下走=》越來越靠近=》成功】，我們知道suc和cess的意思就很容易明白success為什么是成功的意思了。
教你甩掉日常英語口語表達中的“中國味”？
我經常看到有網友自己翻譯一句話(中翻英)，然后請其他網友評判一下，看看譯文是否通順。這些譯文，我大致看了看，總的感覺是：符合英語語法規則，但“中國味”太重。下面我舉兩個小例子，請各位看看什么是“中國味”，以及我們應當如何避免這種“中國味”。
《秀麗服裝學院》教你提高服裝設計的水平
模仿行為是生命共有的本性特征。記得美國心理學家稱：作為人行為模式之一，模仿是學習的結果。在學習過程中使用模仿手段，從行為本身來看，應該算是一種抄襲，是創造的反義詞，它不能表現出自己的技術或能力有多好，但是，應該看到，許多成功的發明或創造都是從模仿開始的，模仿應該視為一種很好的學習方法。
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