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朗閣教你在托福口語獨立任務中拿高分
考生們?nèi)绻胍谕懈？谡Z獨立任務中獲取高分，首先就要了解考官的評分標準是什么。朗閣專家通過一個經(jīng)典例題為考生們分析高分回答具體是什么樣子。
杭州朗思教育教學環(huán)境展示
一直有許多人在問：杭州朗思的教學環(huán)境怎么樣？畢竟學習環(huán)境的好壞直接關系到學員的學習興趣和學習效果的好壞，所以這里小編搜集了一些圖片供大家觀看。
朗思教育延安路校區(qū)開業(yè)優(yōu)惠活動
2015年10月15日，在一片歡聲笑語中杭州朗思教育延安路新校區(qū)開業(yè)了，杭州朗思教育延安路新校區(qū)的落成成為了杭州朗思教育發(fā)展史上的一個新的里程碑！
【榜樣駕到】托福聽力28分——祖伍洲
穩(wěn)重的伍洲同學，給人的感覺就是踏實，學習很用功，自學，喜歡看美劇聽英文廣播，注重自我提升，和同學們友好相處，贊一個！
【勵志巡講】胡敏教授受邀走進福州高級中學
2015年10月23日，教育專家、中國雅思之父、新航道國際教育集團創(chuàng)始人兼總裁胡敏教授來到福州中學，為同學們及家長帶來“讓孩子從到卓越”主題家庭教育講座。
【勵志巡講】中國雅思之父胡敏教授受邀進八中分享夢想的力量
2015年10月22日晚，教育專家，中國雅思之父，新航道國際教育集團總裁兼校長胡敏教授受邀福州八中學生發(fā)展論壇，隆重開講“夢想的力量”勵志公益主題講座，與現(xiàn)場師生分享成功歷程、創(chuàng)業(yè)故事和英語學習方法。福州八中校長、福州新航道校長共同出席了本次活動。
9月家長課堂在這里 你在哪兒？
9月1日晚，浙江新通留學客服中心每月定期舉行的家長課堂活動，如期而至。伴隨著夏末的陣陣清風，各位親愛的家長和同學們?nèi)缂s到來，聆聽客服中心曾老師的精彩分享。本次擔任家長課堂主講人的是客服中心曾貂蟬老師。
8年美國經(jīng)歷，教你如何申請美國TOP30名校
11月21日下午2：00，擁有長達8年“米”國留學、生活、工作經(jīng)歷的升學規(guī)劃專家Jenny，教您如何申請美國TOP30名校，只有你想不到的，沒有你聽不到的！
11月，朗閣在“加油”！
十一月的到來無疑宣告了本年度即將結束的事實，正如長跑運動員們的競賽，朗閣人的2015已正式進入了沖刺階段！無論是商場、戰(zhàn)場還是運動場上，競爭永遠是不變的主題。而在這些殊死較量中，
全面解析托福綜合口語第三題
很多考生在托福獨立口語部分不知如何把握，認為綜合口語不過是對原文的闡述。朗閣專家指出這是一種誤區(qū)，并為考生們著重討論托福口語第三題的轉(zhuǎn)述技巧。
如何在日常生活中培養(yǎng)托福寫作能力
英語寫作能力是老外們非常看重的技能，那么考生們?nèi)绾卧谌粘Ｉ钪信囵B(yǎng)托福寫作的能力，朗閣專家將為大家講講方法和策略。
陳同學被哈佛大學&麻省理工大學雙錄取
初識陳同學是他從英國倫敦大學碩士畢業(yè)回國，此時他已經(jīng)拿到了世界排名第二英國的劍橋大學的錄取。見面后的感覺是他非常謙虛親切。他選擇華聯(lián)留學原因是希望在我們能為他申請到他的Dream school-哈佛大學。
化難為易，攻克托福聽力 --有詳有略，巧記筆記
托福聽力先盲聽、再做題的考試形式，決定了在考試中記錄信息的重要性。很多考生在托福聽力中顯得懼怕聽力，不僅因為它生詞多、語速快、還因為記不下來。對此朗閣專家教考生們幾點聽力記筆記的技巧，讓考生們輕松駕馭聽力筆記。
怎樣編輯托福獨立寫作句子
朗閣海外考試研究中心專家經(jīng)過長期的托福寫作教學，為各位考生們總結了一些如何根據(jù)論點來編寫例子的有效方法。
雙“十一”，環(huán)球優(yōu)惠活動引爆全場！
11.11，環(huán)球大有來頭！全線課程4.9折起，足足省購15天！活動時間：11月1日-11月15日?
托福聽力平時怎樣練習
托福聽力貴在練習，那么平時我們該如何練習？從什么地方著手會更有效更快捷呢？本文中為考生們做相關介紹。
托福寫作如何寫出邏輯思路清晰的段落
朗閣海外考試研究中心專家為考生們從兩個角度深入解答，在托福寫作中如何能夠快速準確地寫出符合邏輯又思路清晰的段落。
跟托福閱讀長句“打招呼”
朗閣托福培訓專家指出，在面對托福閱讀長難句時句子主干部分永遠比修飾部分要重要。并為考生們深入解答托福閱讀真題當中的長難句的結構類型。
托福聽力與其它三門科目的聯(lián)系
“得聽力者得托福”，很多接觸托福的考生都會以這句話簡單的概括聽力在托福中的相對重要性，可能在備考的過程當中也會在聽力上花不少的功夫，甚至于忽略了其他某幾門。其實，對于新托福而言，4門之間有著一些聯(lián)系，如果能利用好這些關系，在復習備考的時候就可以讓學到的東西能夠觸類旁通，達到事半功倍的效果。
南昌博開教育師資簡介
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