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解讀2011年GRE閱讀中常見困惑及突破法
困惑：進(jìn)行了一段時間的閱讀訓(xùn)練后，總覺得自己沒什么長進(jìn)？很多人可能都會有這樣的感受，就是經(jīng)過了一段時間的閱讀練習(xí)，本以為閱讀水平會有突飛猛進(jìn)的提高，可結(jié)果卻不是那么近人意。這讓好多考生都為之困惑，詞匯起碼背了就認(rèn)識，也不要求必須把單詞都背下來，只要在閱讀中出現(xiàn)了能知道是什么意思就可以了，可為什么還是這樣的結(jié)果呢。
700分的GRE考試閱讀技巧
核心提示：中心思想題是GRE考試中帶有主觀色彩的題型，它考察你對文章大意和總體結(jié)構(gòu)的把握能力。中心思想題是GRE考試中帶有主觀色彩的題型，它考察你對文章大意和總體結(jié)構(gòu)的把握能力。
GRE閱讀文章的主體結(jié)構(gòu)
新GRE閱讀主要考驗我們邏輯推理能力，在中國很少進(jìn)行著方面的訓(xùn)練。邏輯推理能力在閱讀中考察，從宏觀上把握文章，抓住文章的“主體結(jié)構(gòu)”是關(guān)鍵。下面為大家進(jìn)行3種常見的GRE閱讀主題結(jié)構(gòu)分析。
影響GRE閱讀成績的原因分析
GRE閱讀其本身的特殊性和快速閱讀的特殊要求，很多考生在學(xué)習(xí)使用GRE閱讀速度技巧。為了節(jié)約時間，考生們在進(jìn)行新GRE閱讀的時候，會采用GRE快速閱讀的辦法。為了使GRE閱讀成績更好，考生們要避免GRE閱讀問題。
GRE閱讀練習(xí)技巧：結(jié)構(gòu)化方法
下面為大家介紹一種新GRE閱讀方法，結(jié)構(gòu)化閱讀法。利用這樣的新GRE閱讀技巧，考生們可以做到怎么樣一個新GRE閱讀水平提高呢?
GRE數(shù)學(xué)常見詞匯E-H
Eeccentric 偏心圓，；不同圓心的edge 立體的變或棱*encloseendpoint 端點equality 相等，等式equation 等式，方程
GRE數(shù)學(xué)高頻常見詞匯A-B
Aabscissa 橫坐標(biāo)absolute value 值account for （數(shù)量）占acute angle 銳角acute triangle 銳角三角形add 加add to
GRE數(shù)學(xué)圖表難題解決技巧
強(qiáng)烈建議大家做題時先做比大小題和計算題，把圖表題放到后做。這是因為，圖表題一般文字很長且需要好好理解不說，所有數(shù)學(xué)題里面容易出“陰招”的也是圖表題，因此常需要較長時間來考慮。咱們做好壞打算――萬一自己不幸碰到一套很難的或者不幸由于某些原因在前面一道題中耗費(fèi)了過多時間的話，那么如果你先做圖表題，再做后5題計算題，則極可能后面簡單的題來不及做。
GRE數(shù)學(xué)專用名詞中英文對照
1. 基本數(shù)學(xué)概念arithmetic mean算術(shù)平均值weighted average加權(quán)平均值geometric mean幾何平均數(shù)exponent指數(shù)，冪base乘冪的底數(shù)，底邊
GRE數(shù)學(xué)練習(xí)題精選講解
1、To find the median of data given by percentage（按比例求中位數(shù)）給了不同年齡range, 和各個range的percentage, 問median 落在哪個range里。 把percentage加到50%就是median的range了。但小心一點，range首先要**是有序排列。Example：...
GRE數(shù)學(xué)考試常用解題方法
A. 小值代入檢驗法這是數(shù)學(xué)部分重要的解題技巧！ 顧名思義，這種方法通過代入某一個值求解，將復(fù)雜的問題轉(zhuǎn)化成簡單易懂的代數(shù)式。我們前面說過，GRE所測試的數(shù)學(xué)知識不超過初中水平，但ETS卻輕而易舉地就能把這些題變難，慣用的手段不是屢設(shè)陷阱，就是用晦澀復(fù)雜的語言來表達(dá)一個事實上很清楚簡單的數(shù)學(xué)計算。......
GRE數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計劃如何制定？
制定完整的新GRE數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計劃，了解新GRE數(shù)學(xué)如何復(fù)習(xí)時在復(fù)習(xí)GRE數(shù)學(xué)之前不需要做的事情。如何制定GRE數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計劃呢？下面就為大家推薦一個GRE數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計劃，來解決GRE數(shù)學(xué)中碰到的難題。要說到GRE數(shù)學(xué)，說難不難，說簡單也并不簡單。雖然很多時候，已經(jīng)掌握了一定的新GRE數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識，但是在做題的時候，但是復(fù)習(xí)到什么程度卻沒有計劃。
網(wǎng)友解答GRE數(shù)學(xué)中誰是分母
GRE數(shù)學(xué)中誰是分母？比如：224 is what percent higher than 189?分母到底是224還是189?我記得做PP2的時候，貌似是224
GRE數(shù)學(xué)會涉及到的數(shù)學(xué)單詞列舉
對于單詞不認(rèn)識的問題，基本上沒有太好的對策，就是把所有的生詞總結(jié)出來，一并記憶。如果說沒有辦法或者沒有時間把所有的單詞都從題目里面挖出來，那么有一個比較好的方法來認(rèn)識數(shù)學(xué)生詞，就是通過中文來找出英文相對應(yīng)的翻譯。
GRE數(shù)學(xué)詞匯匯總：分?jǐn)?shù)與小數(shù)
GRE數(shù)學(xué)詞匯大全——有關(guān)分?jǐn)?shù)和小數(shù)：proper fraction真分?jǐn)?shù)improper fraction假分?jǐn)?shù)mixed number帶分?jǐn)?shù)vulgar fraction，common fraction普通分?jǐn)?shù)simple fraction簡分?jǐn)?shù)complex fraction繁分?jǐn)?shù)
GRE數(shù)學(xué)考試怎樣防止歧義文字的誤導(dǎo)
考生在gre數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的時候防止一些不必要的錯位。比如，歧義文字的誤導(dǎo)。比如，least possible number是指可能值中小的那個數(shù)呢，還是沒可能的那個數(shù)？由于ETS不公布官方答案，因此誰都不知道權(quán)威的理解是哪種。我覺得實際的是根據(jù)語境判斷。
GRE數(shù)學(xué)數(shù)量部分應(yīng)對方法
在GRE數(shù)量部分（Quantitative Section）的試題對于我們考生來說比較容易。試題內(nèi)容包括算術(shù)、代數(shù)、平面幾何以及圖表和解方程等，其中除了圖表分析問題對大家陌生一些外，其他試題只要掌握了初中數(shù)學(xué)知識就能解答。然而，要在30分鐘內(nèi)答完30套題，平均每題不得超過一分鐘。除了需要熟練運(yùn)用基本知識外，還必須講究解題技巧。
GRE數(shù)學(xué)解題技巧：最小值代入檢驗法
小值代入檢驗法這是數(shù)學(xué)部分重要的解題技巧！ 顧名思義，這種方法通過代入某一個值求解，將復(fù)雜的問題轉(zhuǎn)化成簡單易懂的代數(shù)式。我們前面說過，GRE所測試的數(shù)學(xué)知識不超過高中水平，但ETS卻輕而易舉地就能把這些題變難，慣用的手段不是屢設(shè)陷阱，就是用晦澀復(fù)雜的語言來表達(dá)一個事實上很清楚簡單的數(shù)學(xué)計算。
GRE數(shù)學(xué)考試概率知識點解析
概率（Probability）某一事務(wù)在不異的前提下可能發(fā)生也可能不發(fā)生，這類事務(wù)成為隨機(jī)事務(wù)（random occurrence）。概率就是用來暗示隨機(jī)事務(wù)發(fā)生的可能性巨細(xì)的一個量。很自然的把必然發(fā)生的概率定為1，并把不成能發(fā)生的事務(wù)的概率定為0，而一般隨機(jī)事務(wù)的概率是介于0和1之間的一個數(shù)。
GRE數(shù)學(xué)排列組合、概率經(jīng)典題目
1、15人中取5人，有3個不能都取，有多少種取法？C155 –C1222、7人比賽，A在B的前面的可能性有多少種P77 / 2 A在B前的次數(shù)與在其后的次數(shù)相等
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