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獻給游走在藝術(shù)道路上的你們——致藝考生
今天，不談感情那點事，談談藝術(shù)生這點事。
廣東2015年藝考音樂類統(tǒng)考聲樂曲目
廣東省教育考試院日前公布了《廣東省2015年普通高校招生統(tǒng)一考試音樂、美術(shù)術(shù)科考試大綱》，下為2015年廣東藝考音樂類統(tǒng)考聲樂曲目。
無形之——音樂之美
一、音樂，感情的語言，心靈的呼聲也。其，不如文學；其有形，不若美術(shù)。然而，不借景而直接抒情，無形貌而神韻俱在，則為文學美術(shù)所不及；登峰造極作品的出現(xiàn)，也較文學美術(shù)為晚。
廣東音樂聯(lián)考統(tǒng)考鋼琴曲目
（一）鋼琴主考練習曲曲目級別組編號 曲名 1. 車爾尼鋼琴練習曲（299）：第15首2. 車爾尼鋼琴練習曲（299）：第19首3. 車爾尼鋼琴練習曲（299）：第29首4. 車爾尼鋼琴練習曲（299）：第33首
重壓之下 學琴的孩子到底要不要考級
自90年代初我國開始出現(xiàn)兒童器樂學習考級以來，考級成為這些年來琴童家長趨之若鶩的音樂社會活動。這對那些沒有參加考級的孩子似乎已經(jīng)構(gòu)成了一種壓力，許多家長提出了孩子要不要參加考級的問題，有些家長更認為教師不讓孩子參加考級是怕顯露自己的教學水平，因此不斷催促教師讓孩子考級。
高考英語寫作高分是新概念英語煉成的
在高考英語作文中，占分值大的莫過于記敘文的寫作，簡而言之就是“看圖說話”。
英文天天寫：高考二三事
又是一年高考時，高考，對于你究竟意味著什么？
老外版高考作文：仰望星空，腳踏實地
【中口譯暑期班】想備戰(zhàn)今年秋季的中高口考試？還是想好好利用兩個月的時間充實自己？天熱一樣能好好學習，來東圃領(lǐng)達英語培訓暑期班體會一下吧！
堅持使用高考英語備考四大實用方法
高考迫近，考生的主要時間應該用在什么上呢?應該用在大量的閱讀和適當?shù)膶懽骶毩暽稀８呖荚囶}，處處顯示著對閱讀能力的重視。不但是閱讀理解題，就是完形填空、短文改錯、單項填空 也都是在讀準的基礎(chǔ)上才能做題。
從4方面入手突破高考英語作文“瓶頸”
從歷年高考英語質(zhì)量分析的結(jié)果來看，書面表達是學生英語學習的“瓶頸”，平均得分值不高。
名師點撥：如何拿下高考英語閱讀和完形填空
高考英語中閱讀和完形占了70分，比重非常大，在短期內(nèi)突破高考閱讀和完形是有技巧的，但是任何技巧都建立在實力的基礎(chǔ)上，那么如何在短時間內(nèi)從本質(zhì)上提高高考閱讀能力呢?有效的方法是精讀與泛讀相結(jié)合。
高考英語提高之五“化”八門
英語高考內(nèi)容五花八門，高考復習方式也應做到“五化”，并熟悉八個方面的竅門。
高考寫作詞句鍛造三度空間
英語學習需要從聽說讀寫四項基本技能全面展開，而寫作作為語言學習的輸出部分被認為是難短期內(nèi)提高的環(huán)節(jié)，很多同學為此感到苦惱從而想要放棄。
高考語法高分策略：抓住“三巨頭”
語法復習歷來是高考復習的主要任務，首先中國傳統(tǒng)英語教育的模式?jīng)Q定了“重語法”的大背景，學生和老師總是樂衷去抄寫背誦這些知識，去勾選ABCD，這一點不是短時間就能徹底糾正過來的。
領(lǐng)達英語名師課堂：高考英語完形填空點撥（理）
選定的答案是否使短文意思前后連貫、順理成章，語法結(jié)構(gòu)是否正確，是否符合習慣表達法。如發(fā)現(xiàn)錯誤答案或有疑問的，應再次推敲、反復斟酌、做出修正。
領(lǐng)達英語名師：高考英語學習與考試小技巧
英語學科比較有意思，要么就學的較為輕松，要么就學的非常累，甚至干脆放棄。英語不僅是一門學科，一個知識體系，而是一門語言。因此無論是否為了考試，我都強烈的建議大家，既然大家無論從精力還是時間都對英語投入了這么多，沒有理由去放棄，而是要更加用心的去學習，掌握好這門語言。
高考名師指導：提高高考英語聽力得分有鑰匙
暑假期間， 是新高三同學準備高考的黃金時期， 對于一門語言類學科，想提高成績必須找到有針對性的“鑰匙”。
歷年高考狀元“私房”復習筆記：英語篇
該如何緩解這些壓力呢?在此，將高考狀元們的一些學習經(jīng)驗與大家一同分享，希望會對大家有所幫助。
領(lǐng)達英語新概念第二冊提高高考分數(shù)的
東圃領(lǐng)達英語新概念系列教材的經(jīng)典早已不言而喻。其中新概念二以其文章的短小精悍，語句的幽默詼諧，語法的全面而系統(tǒng)，歷來被公認為是適合大多數(shù)中學朋友課外學習的資料之一。
最后一學期突破高考英語閱讀
在高考中，閱讀能力測試所占的比值在各種題型中是大的。閱讀理解(Reading Comprehension) 和完型填空(Cloze Reading)是高考英語的半壁江山，所以我們常常有“得閱讀者得天下”的感覺。
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