長沙市芙蓉高級中學

【學校簡介】

學校是長沙市教育局批準設立的一所高起點、高標準、高品質的現代化普通高級中學,地處長沙市芙蓉區,與三區(天心區、雨花區、開福區)一縣(長沙縣)接壤,交通十分便利,區位優勢得天獨厚。

【學校特點】

實力雄厚，設施精良。

學校首期建成占地面積近80畝的數字化、信息化、智能化校園。擁有先進的智慧校園管理系統、新型智慧教室、實驗室、高規格食堂、宿舍、標準運動場、足球場以及現代化的圖書館和電子閱覽室。

師資雄厚，名師薈萃。

學校組建由朱家發、李杰平等正高級教師、特級教師領銜,中高級教精細管理,亮點突出。學校制定和實施行政人員、教師、班主任、教輔后勤人員、班級、學生等六個考核方案，實現行政管理精細化;全面實施“三全育人”德育模式和創新對學生生涯規劃的指導;深入推進課堂教學改革,啟動課題:基于學科核心素養培育的《“五環互動”教學評一體化》教學模式實施策略研究的工作。師為主力的專家型教師團隊。

多樣辦學，獨具特色。

學校量身定制音樂、美術、舞蹈、書法、日語、體育、傳媒等課程;組建足球、籃球、排球、羽毛球、乒乓球、健美操、剪紙、圍棋、象棋等20余個社團,實時對學生開展心理健康評估,及時進行有效指導。

勢如破竹，芙蓉花開。

學校在教育教學質量上實現了“低進高出、高進優出”的目標。學校辦學經驗受到市教育局和媒體的高度關注,華聲在線、新湖南等省級媒體多次報道學校課改和育人經驗。

【辦學理念】

校訓：公勤善信

校風：善思明禮求真踐行

教風：善教愛生博學愛崗

學風：善學尊師多思進取

辦學思想：育有信仰的學生辦最適合的教育

辦學宗旨：學生進步教師成長學校發展

學校精神：自強不息的拼搏精神精誠合作的團隊精神

辦學特色：走以文化課學習為基礎藝術體育特長協同發展的多樣化辦學之路

【辦學優勢】

學校著力構建專家型教師團隊,組成由朱家發、李杰平等正高級教師、特級教師領銜,中高級教師為主力的師資團隊。擁有“雙一流”大學學歷教師超任課教師總數的70%,碩士研究生學歷教師達30%,三分之二以上教師具有中級以上職稱。教學教研活動在長沙市多次教學競賽中斬獲佳績。

【領導介紹】

朱家發

校長

中共黨員，湖南省中學特級教師，中學高級教師，湖南省骨干教師。任教過21屆高中畢業班政治課教學，先后任高中學校團委書記、政教處主任、副校長、高中學校校長兼書記以及縣、市高中階段學校教育督導負責人。先后獲得婁底地區優秀教師;婁底市德育工作先進個人;婁底市中青年骨干教師;婁底市“252”人才第二層次人選，優秀領導干部;湖南省特級教師等榮譽稱號，并獲得三等功表彰。

陳彪

副校長

中共黨員，畢業于湖南師范大學，中學物理骨干教師，從事行政及教育教學管理10余年。曾獲湖南省省級教學比賽“二等獎”、長沙市市級課堂教學比賽“一等獎”、“中學生數理能力競賽優秀指導老師”等榮譽稱號，多次獲區級、市級“優秀教師”獎及“德育先進個人”等榮譽稱號。

馮秋波

副校長

中共黨員,本科學歷，2008年參加工作，現任長沙市芙蓉高級中學副校長職務，主管學校招生工作。曾在廣州多家重點中學擔任語文教師、班主任、校長助理等職位，在知名教育集團任湖南地區總校長，從事教育教學管理工作多年，深受學生喜愛。

杜國安

校長助理

中共黨員，曾擔任過多所學校校長，擁有多年的教育與行政管理工作經驗。現任長沙市芙蓉高級中學校長助理，主管安全與德育工作。自參加工作以來，先后7次獲得政府嘉獎，15次被評為先進個人，榮立三等一次。

李杰平

教研處主任

中學正高級教師，安徽省特級教師，安徽省池州市首批名師工作室主持人，池州市第3、4、5、6、7屆數學學科帶頭人，池州市十大紅燭先鋒。主持完成兩項省級教育科研規劃課題。所帶學生中有一人考入北大，兩人考入清華。

吳甲文

教務處主任

中共黨員，湖南省骨干教師，從事高中英語教學35年，其中高三或高復25年，2014屆所帶學生高考人均分數139.2分。歷任高三年級主任、教務處主任、校長等職。先后十多次獲省市縣嘉獎獲表彰。

李偉

德育處主任

本科學歷，現任長沙市芙蓉高級中學德育處主任，2007年畢業至今，一直深耕于一線的教育教學中，工作期間多次獲獎，培養學生“敢想，敢做，敢當”的精神，通過言傳身教，得到諸多學生的尊重。

【管理特色】

①半軍事化管理

學校實行全封閉寄宿制管理,嚴禁學生攜帶任何電子通信產品進入校園。學校重視學生的學習習慣和行為習慣的培養并安排認真負責的班主任和教官全方位關注學生,管理學生的學習、生活,為學生創設最合適的學習成長環境。

②學生自主管理

學生自主管理是學生在教師積極引導下自行發現自我價值、發掘自身潛力、確立自我發展目標、形成適應社會發展和推動個體與社會發展的意識和能力的教育管理模式;可以大大提高學校管理的效率和質量，有利于激發學生的學習興趣，調動學生參與的積極性、主動性，有利于增強學生的創新意識,提高實踐能力,培育良好的品格、健全的身心。

③家校協同共育

學校十分重視家校聯動工作，家校協同教育主要體現在：

第1、成立家委會，并定時邀請家長到校參觀指導工作

第2、建立班級群，群內除了家長與班主任外還有科任老師及行政領導監督

第3、學校及時回復和解決家長提出的家校協同教育問題

【校園環境】

操場