【機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介】

合伙人體制：平臺(tái)不會(huì)外聘兼職老師，平臺(tái)所有老師都是合伙人，老師的穩(wěn)定性上更有優(yōu)勢(shì)，我們不是上完課就走的老師，我們更重視學(xué)生學(xué)習(xí)的長(zhǎng)期效果。

【機(jī)構(gòu)環(huán)境】

內(nèi)部環(huán)境

走廊環(huán)境

教室環(huán)境

接待區(qū)

【師資優(yōu)勢(shì)】

平臺(tái)老師主要來自廣州深圳985/211重點(diǎn)院校，老師主要畢業(yè)于中大，華工，華師，暨大，平臺(tái)老師保底學(xué)歷都是重點(diǎn)大學(xué)。

【師資介紹】

逐光老師畢業(yè)于華南師范大學(xué)，是夢(mèng)想教育英語科組精英講師，參與多年畢業(yè)班教學(xué)，熟悉中考考點(diǎn)和重難點(diǎn)題型。

課堂幽默風(fēng)趣，善用翻轉(zhuǎn)式課堂，注重學(xué)生日常積累和表達(dá)，主張“多表達(dá)、多輸出”的英語學(xué)習(xí)模式。擅長(zhǎng)針對(duì)學(xué)生問題“對(duì)癥下藥”，在正反饋當(dāng)中激發(fā)學(xué)生興趣，成為校區(qū)最受學(xué)生喜愛的老師之一!

教學(xué)成果顯著，多名學(xué)生實(shí)現(xiàn)大跨度成績(jī)提升，近三年畢業(yè)班平均提升20分以上。

【教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)】

【學(xué)員風(fēng)采】