學校校門
 

辦學歷史悠久 教學質量卓越

株洲南方航空技工學校坐落于株洲市航空城核心區域，創建于1952年，是經教育部和勞動與社會**部審批備案的一所國有重點公辦技工學校，也是市內一所公辦航空品牌職業院校。學校占地面積60多畝，在校生規模為3000多人。

回望60多年的辦學歷程，學校強化產教融合、校企合作，深度融入大眾創業、萬眾創新和“中國制造2025”的實踐之中，培養了一大批棟梁人才：比如全國勞模李東林;全國技術能手、技能大師承列、魏強、吳樂明、陳社、陳繼兵、易勇、李冬林、易承列、姚珍軍等，他們如今已成為各行各業叱咤風云的影響力人物。

辦學設施完善 師資水平卓著

學校擁有機器人車間、機械加工車間、無人機操作實驗室，配備了數控車床、銑床、雕銑機、三座標測量機、機器人生產線及單旋翼、固定翼無人機等大量實習實訓設備。教學設施優良，配有功能齊全的多媒體電子教學設備和設施的多功能廳，全面應用多媒體、網絡視頻教育等現代化手段開展一體化教學。

此外，學校依托南方航空工業集團建立了涵蓋數控、模具、機電、計算機等專業的六大校外實訓基地，可供2000多名學生同時進行各專業及相關工種的實習。

另外，學校擁有一支高素質的“雙師型”師資隊伍，百余名教師中具有教授、副教授、高講、高工職稱的占33%，講師、工程師、技師占56%。他們具有豐富的理論和實踐教學的經驗。教師積極參加科研和教改，曾多次榮獲勞動部和教委論文獎和教材編寫獎。“行為導向法”、“模塊式教學法”、“零距離現場教學法”等教學改革的成果在校園內爭妍開放。

堅持五合標準 創新培養模式

學校堅持合基準、合需求、合規律、合定位、合實際的“五合”標準，以中、高技術技能型人才為培養定位，開設數控技術、工業機器人應用與維護、無人機應用技術、飛機維修、航空服務等優勢特色專業;創新“學校+企業”培養模式，與省內外幾十家企業合作實施“定單式人才培養”模式。其中，與湖北拓普新科無人機科技有限公司、湖南拓普方程教育科技有限公司在校內建立無人機應用技術就業實訓基地，聯合打造集無人機“產、學、研、銷、創”于一體的綜合性產業平臺，共同培養具有較高專業實踐能力的技能型人才。

學校部分榮譽

重點技工學校

(機電項目)高技能人才培訓示范基地

航空航天工業部重點技工學校

湖南省重點技工學校

湖南省高技能人才培訓基地

教育部航空工業職業教育指導委員會無人機培訓基地

鳥瞰圖
 

平面圖

我校專業優勢：
所有專業開設的意義在于培養需要的、符合社會需求的、滿足學生就業意愿的各類人才。而每所學校專業的優勢較量，就看誰更能讓學生學到知識，專業更符合社會需求，未來更好的就業，就業滿意度更高。從這四點出發，我來分析下我校的專業優勢：
（一）對于中職學生，核心的就是學生技能技術的培養。都說“名師出高徒”，所以要想學生真正能學到技術，首先要求老師的技能技術要過硬。我校的大部分老師都是企業工程師出身的，專門負責帶過徒弟的，這就是我們常說的“雙師型”師資，既懂理論，又懂實操，并且有豐富經驗，這就**了學生掌握理論和技能的基礎，只要學生肯學，就一定可以學到東西。
（二）在專業與社會需求切合度方面，可以從我校開設的專業看出，大多數專業都是前沿的。比如工業機器人應用與維修專業，現在全國有31個機器人產業區，而我們湖南省就占據了兩個，園區所有機器人企業都大量需要相關應用型人才，綜合月薪都在5000元以上。并且我國正在實施《中國制造2025》，未來幾乎每個行業都是用機器人來代替人工，如果今天你不學習這個專業，未來你的“飯碗”就會被機器人搶走。
（三）在就業方面就更不用說了，現在提出“職業教育要為當地經濟發展而服務”，而目前單就長沙市而言，有專業聚集互聯網企業并被成為“人才硅谷”之稱的長沙高新區，也有專業從事智能設備的湖南機器人集聚區，有聚焦汽車產業鏈的長沙經濟開發區，更有打造中部交通樞紐的貫穿東西和南北走向的長沙高鐵樞紐中心，以及把長株潭打造為中國中部的金融中心等等，我校開設的每個專業都一一對應我省各類人才需求，就業自然不是問題，并且我校每個專業都已經與相關企業簽訂了用人協議，我校學生就業更有**。
（四）就業滿意度上，學生關注的是兩點：工作環境怎么樣？薪資待遇如何？工作環境自然不用說，我校開設的所有專業對口的用人單位都是大企業，國際企業。而待遇方面，只要學生在校能學到相關知識，未來在大企業就業的待遇和福利自然是小企業無法比擬的。比如服務類的鐵路部門、國際郵輪、航空公司，技術類的機器人企業、互聯網企業等。