【學校簡介】

我校成立于1996年，座落在深圳市中心深南大道，緊靠手機批發市場旁，華強北。，是正規、專業的手機維修培訓學校，不但是深圳政府批準，專業手機維修培訓學校市勞動局指定培訓機構，而且是國家移動電話維修技能鑒定所，辦學二十多年。

我校本著"傾聽學員建議，一切為了學員"的辦學宗旨，多年來獲得勞動部門的大力支持和肯定，是深圳市勞動部門批準的通訊設備維修培訓學校，同時被定為下崗工人再就業培訓基地、深圳市共青團委青年就業創業見習基地、深圳職業技術學院實習基地、深圳信息職業技術學院移動通信技術工學結合教學基地、廣東新安職業技術學院產、學、研實訓基地，是深圳市技術監督局批準的手機三級維修站。

【學校榮譽】

1995年8月云貴川技術精英加入，啟動蘭德公司組建，立足華強北放眼全球

1996年5月技術精英到各省電信局參加技術交流會

1997年7月香港回歸年技術交流會在深圳蘭德召開

1998年5月蘭德培訓開發手機圖紙、維修資料培訓各省電信技術人員

1999年6月蘭德培訓到成都華西學校派技術人員任教

2000年6月成立蘭德學校并在深圳市勞動局掛牌成立

2001年8月蘭德技術團隊與深圳手機工具商合作組編手機維修培訓教材

2002年2月深圳市手機職業技能鑒定所在蘭德學校掛牌成立

2003年3月全國手機維修技術人員到蘭德學校進行手機維修技術認證

2004年5月學校被勞動局設為深圳市職業培訓系統先進單位

2005年5月成立華強北蘭德手機維修加盟店

2006年7月技術團隊參加廣東省全國技術交流大會

2007年6月蘭德學校鑒定全國手機首批國家考評員、技師

2008年1月獲得福田區政府農民工技能大比武優秀組織獎.

2009年2月蘭德與深圳信息技術學院建立移動通信技術、工學結合考場基地

2010年9月蘭德與新安學校、深圳職業技學院建立產，學，研基地

2010年9月共青團深圳市委會在蘭德建立青年就業創業見習基地

2011年11月全國高新專業人才培養項目在蘭德成立

2011年5月深圳市高技能人才培訓基地在蘭德掛牌成立

2012年10月鑒定所評為深圳市技工教育、先進職業技能鑒定所

2013年5月成立全國首批爆屏修復技術中心

2014年3月開始定制蘭德專用工具、熱風槍、電源

2015年12月蘭德學校部分教師取得行業等級證書高級技師

2015年12月校長評為國家職業技能鑒定培訓教程科研成果著作編著優勝獎

2016年4月蘭德學校成立專項班，一對一教學

2016年6月成立蘭德網校

2016年5月蘭德學校技師工作站掛牌成立

2017年3月成立蘋果安卓VIP班，爆屏修復班，專項軟件班

2017年3月成立蘭德全國寄修中心

2017年7月校長獲得一級職業技能學習教學能力

2017年11月校長入選深圳職業能力建設專家

2017年4月獲得福田區勞動創造，工匠精神，夢圓福田大比武優秀組織獎

2018年10月蘭德學校與通天地手機市場聯合舉行手機維修大賽

2018年12月校長被聘為國家職業技能標準試題評審專家

2018年3月蘭德學校入圍中國國際教育品牌

2018年10月蘭德學校獲得中國維修技術全質量維修站

2019年6月10日承接深圳市人力資源局舉行的全市手機維修大賽

2020年4月蘭德學校獲得13項國家專利證書

【辦學特色】

（1）在這里不但能學到一門技術，還有專業的老師帶你去實地考察、了解手機進貨渠道、提供貨源、辨別手機行貨水貨板機改版機翻新機組裝機貼牌機、開店經驗介紹等；

（2）屬于國家職業技能鑒定所，無論在深圳哪個地方學到手機維修的技能，考證都是只能在我校考，這是全國通用國家認證的。

【老師介紹】

俞老師：

安微大學電子通訊專業畢業

國家手機維修“高級技師”

“國家一級維修師”

“高級教師證書”

國家一級考評專家

文校長：

國家手機技能鑒定所所長

畢業于四川電子科技大學電子專業

國家高級考評專家和國家高級技師

擁有22年手機維修經驗

深圳新安學院、深職院、信息學院聘為電子通訊專業教授、專業委員。

深圳市區政府部門評為先進考評員

優秀高級技師

【教學優勢】

課程分初中高三個級別，由三個老師分開教的，這樣就可以接受不一樣的教學經驗，因每個老師的強項不一樣。

【師資力量】

現有教師約10多人。在學歷結構上，有博士3人，碩士約3人，本科約5人，目前還有幾位教師在進修博士、碩士學位。在職稱結構上，目前有高級技師職稱教師，技師職稱教師，高級職稱教師。我校教師來自全國各地不同的學校，帶來了各校優良的作風和教學方法，很多專業課教師來自企業，有較豐富的實踐經驗，對于職業技術學校培養動手能力強的應用人才是一個很有利的因素。

【環境優勢】

我校是在深圳市中心，緊靠手機批發市場旁—華強北。交通便利，地鐵公交車居多，飲食便利，學校附近很多店鋪或者外賣用餐。

【學員風采】

【教學現場】