導讀:經過近13年的努力,ACG國際藝術教育由專業的國際教師團,培養出符合國際藝術院校標準的藝術人才。今天小編就帶來一篇從圣馬丁留學回來的導師專訪,感興趣的學員們快來看看吧!
她是畢業于圣馬丁的高顏值學霸導師
她主張藝術跨界設計并受到Y-3首席設計師好評
她帶領眾多學生申請世界頂 尖的藝術院校
她是人見人愛的寶藏級導師
SUN老師
英國倫敦藝術大學
中央圣馬丁藝術與設計學院
-參展經歷-
2016.01參加抽象畫家英國畫展
2016.01—2016.093次參加Hardwick Gallery畫廊展覽
2016.03參加Gloucestershire Chapel大教堂展覽
2016.06作為六位主講人之一參加藝術體系研討會
為薩德里畫廊提供三幅作品并探討主題《物理學與女權主義的藝術表現》
為英國格魯斯特郡藝術家協會成員做30人做演講
-教學經驗-
SUN老師憑借扎實的專業知識以及廣博的設計視野,成為很多學生心中的當之無愧的寶藏明星導師。在設計風格上,她秉承多元化的設計理念將純藝術與服裝設計融合跨界,總是給學生給予最貼心的幫助和建議。
關于純藝術服裝設計的問題,我們將請sun老師在訪談中一一作答,以下將以Q(編)&A(SUN)的形式進行具體呈現。
-1.出國的意義-
Q1:您為何會選擇在天美本科畢業后出國從本科開始學起?
A:天津美術學院是中國八大美院之一,四年的本科學習,讓我掌握了堅實的藝術功底,之所以畢業之后繼續選擇去英國深造,是因為:我認為文化的交流和融合是做藝術的更高境界,我對于藝術的熱愛和追求使我選擇了繼續深造。英國的研究生課程只有一年的時間,我認為對于藝術的提升還不夠,因此我選擇從英國的本科開始系統和深入的了解英國文化與藝術,更好的提升自己的藝術修養。
Q2:很多同學對圣馬丁感到好奇,您能描述一下在圣馬丁的學習生活嗎?
A:圣馬丁是每一個對藝術有追求的人的夢想殿堂,進入圣馬丁之后并不是成功,而是一個開始。所有的同學都為了自己的夢想努力拼搏,圖書館天天都有通宵的學生,工作室每天都有自習的同學,我們感覺有做不完的作業,這些作業往往并不是老師布置的,而是自己對于自己主題項目的調研發展與研究,更是為了夢想的奮斗。每一天都覺得自己做的不夠好,每一天都想比昨天做的更好。
我覺得我們的學生特別幸福,前幾天和去年考入圣馬丁的學生聊天,她說雖然學校每年錄取的中國學生名額很少,但是她一位中國學長也是在ACG輔導作品集,因為ACG青島校區教學體系非常完善,有什么樣的團隊就會帶來什么樣的收獲。
通常英國的學制是四個TERM為一個學年,每個TERM中間會有3周左右的BTEAK,每個TERM為11-13周不等。每個TERM都會有很多個學科,每個學科都需要在5周左右的時候做presentation,TERM結束會有終期考試。所以學習的節奏非常緊密,每天都是起早貪黑的做項目。幾乎稍有懈怠就會fall。
Q3:您覺得英國的文化對你的創作有什么影響呢?
A:我覺得影響是很大而且意義深遠的,從學習方法來說;國外的思路和國內決然不同,是一個思維模式的不同,是一個學習方法的顛覆。國外教學思路和模式,是給學生一個點,然后可以發散出千千萬萬個點,可以通過一個方法,完善發展自己的創作設計,并且可以一直改進創作下去。從文化的融合來說:我們掌握了中國的傳統文化知識,再結合西方的思維方法,通過對西方藝術家文化知識的了解,可以結合自身,創作出更加優秀的作品。
Q4:可以分別和我們講講純藝術以及服裝設計的就業方向嗎?
A:我認為Fine Art是一個很好的職業。就英國而言,可以和藝術畫廊簽約,銷售自己的作品,和畫廊的合作形式可以是根據賣出作品的價格的比例分成。也可以和藝術館畫廊簽約,作為簽約藝術家,藝術館會定期做展覽,宣傳。有一定的參展經歷之后,在國內也可以繼續做展覽,像上海的西岸文化區各大有名的藝術館,都可以合作辦展覽。
SUN老師個人畫展
服裝設計的就業方向:服裝設計就業方向非常廣泛,可以做獨立設計師,發展自己的品牌。也可以去high fashion品牌做desgindirector。更可以做電影的服裝設計,也可以做游戲公司,動漫公司人物的服裝搭配設計師?;蛘呦瘛洞﹑rada的惡魔》電影中女主角一樣,在時尚雜志社叱咤風云。
-2.如何使設計更有趣?她有辦法-
Q5:能分享一下關于跨界設計的看法嗎?對于夢想做設計師的同學有什么建議呢?
A:我在CSM讀書期間,我的導師AUDREY曾經說過,“如果你的藝術生涯只接觸過服裝設計并一直持續到工作退休,那么你的設計生涯是無聊的,乏味的。如果曾經接觸過fineart或者其他藝術,那么你的設計將會變得與眾不同。”
AUDREY曾經是YOHJI YAMAMOTO的助理,品牌的首席設計師。我認為英國非常支持跨界,喜歡文化與藝術的融合,不同藝術形式的融合,當然這不僅限于服裝設計,而且是任何藝術設計專業。比如:各大時尚品牌也都在推出跨界合作,比如BURBEERY的創意總監RICCARDOTISCI與平面設計大師PETER SAVILLE的合作,給品牌注入了新鮮血液。
校區在每個周六都會給學生安排豐富多彩的藝術活動,活動形式設計各個藝術品類,通過老師講授不同的專業知識以及不同專業的學生相互溝通交流,開闊學生視野為大家的設計注入活力。
對于夢想做設計師的同學,我給的建議就是“JUST DO IT”。勇敢做自己,我希望看到更多的中國設計師出現在國際舞臺上。
SUN老師(右三)與導師AUDREY(左六)
Q6:您在日常生活中,會怎樣搜集設計靈感?
A:我會結合自身的喜好、社會熱點話題,去找尋靈感來源,并發展這個觀點或者主題。也可以多去參觀畫廊,藝術展覽,開拓眼界和視野,提高審美,來找尋靈感。
SUN老師參加上海時裝周
-3.明星導師啟示錄-
Q7:您在多年的教學過程中,有沒有印象特別深刻的學生?
A:有的,有一個高中學生,他是零基礎,從來沒有接觸過繪畫,剛剛開始跟我學習幾乎什么都不會畫。針對她的情況青島校區在周一的常規教研會上,集體討論為學生量身制定方案和學習計劃。針對零基礎學生,校區會在每個環節配合不同的大牛老師,提高基礎,給學生豐富的靈感和知識儲備。學生根據我給出的學習計劃努力練習,在短短3個月時間,畫出流暢的線條和比例合格的人體。
接下來在acg的教務老師acg的教學組團隊共同配合下,他進行了更加強度大的主題專業項目上的學習和練習。大量的知識點和試驗項目,聽負責教務的老師說學生偷偷落淚過很多次,但是有信念的不會輕易放棄,他在一次次的不合格失敗的草圖中發展提高,通宵做設計做項目是常態。
最終拿到ual的offer的時候,所有的付出都值得了,這份來之不易,只有付出的人才能體會的真切。
Q8:您認為在學校的申請上,學校首先的衡量標準是什么呢?
A:對于申請藝術專業的學生來說,學校首先的衡量標準就是你提供的作品集,portfolio就是一個學生對自己的介紹,打開大學的敲門磚。一份優秀的作品集,可以敲開頂 尖藝術院校的大門。作品集如何才能奪人眼球,展現才華和功底有很多的技巧。需要配合申請學生自身的優勢與劣勢,揚長避短,充分的展示優點。
- SUN 老師學生作品展示 -
- 學生部分OFFER案例 -
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