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AP or A-Level?牛津博士校長告訴你,要這樣看國際學校!

2020-06-12

導讀:在新的一期入學季,廣大學生家長紛紛開始選擇心儀的學校,雖然特殊時期不能出門,但孩子的高中升學擇校之旅不能停。結合近期世界局勢的大動蕩,孩子該上哪種課程,未來如何擇校成為了許多家長的困擾。

6月6日,備受矚目的訊得達國際書院“對話訊得達學術校長”線上校園開放日如期舉行,干貨滿滿的校長講座、精彩紛呈的校友分享、風采宜人的校園參觀,全面而立體地呈現了訊得達這所國際學校的優秀氣質和獨特魅力。

此次線上開放日,旨在從訊得達的教學理念出發,為家長、學生提供AP、A-Level課程方面的專業分析,幫助家長了解美式、英式課程的各自特色和區別,從而更合理地規劃孩子的升學路。

01

AP、A-Level各具特色,英美聯申雙箭齊發

訊得達國際書院學術校長成侃

訊得達國際書院學術校長

成侃

牛津大學博士,擔任高級教育教學職位近20年,包括12年教學校長經驗。

成博士以《AP vs A Level——英美名校的升學之路》為題作了分享,系統而全面地解答了以下3個方面的問題:

英、美體系的特色和區別有哪些?

成博士從3個方面闡述了英、美體系的異同點:

01  教育理念和目標

家長們目前對英、美體系的區別普遍存在一個誤區,認為英、美教育體系差別很大。其實縱觀英美最頂 尖私立學校,教育理念和目標基本是相同的,不管是美國還是英國的頂 級私立學校都會著重培養學生以下四個維度的素養:

?Body:學生的身體是根本,訊得達鼓勵學生積極參與體育運動,培養學生的競爭意識、公平競爭的精神和不屈不撓的品質,這對每一位學生的健康成長都是很重要的組成部分。

Body素養

?Mind:包括培養學生的思維方式、解決問題的能力、研究問題的能力,以及離校后職業發展所必須具備的能力。

Mind素養

?Community:小的方面是指學生與班級、學校之間的關系,個人能為團隊做些什么;大的方面,是指學生在成長過程中,能為社區、國家做些什么,并在此過程中培養與成員之間的交流溝通能力。

Community素養

?Connection:不僅僅是人與人之間的關系,還包括人與自然、人與環境的關系是什么。

Connection素養

02  課程體系

小-初中階段

課程設置包括必修的中文(母語)、英語、數學等課程;文科類課程包括歷史、地理、公民學、商務與經濟,科學類課程包括物理、化學、生物、地球與空間科學。這些課程是主要西方國家頂 級私立學校所覆蓋的。

高中階段

英式課程:以訊得達為例,我們的A-Level課程涵蓋了數學、英語、體育、物理、化學生物、計算機科學、歷史、地理、商務、經濟、藝術與設計、音樂、第二外語等豐富學科門類。

美式課程:在除英語能力培養課程,批判性思維課程以及博雅(通識)課程之外,還有眾多的AP課程可供學生選擇。以訊得達為例,我們開設了多達25門的AP課程,數量豐富,即使在美國的優質私立高中也并不多見,且每一門AP課程學生皆可選擇研修。

03  大學的錄取要求

盡管英、美體系在教育理念、目標以及課程體系上趨近相同,但二者的大學錄取要求差異非常大。

英式大學主要考察A-Level成績,IB、AP也可進行聯申,A-Level在英國院校申請中具有優勢。牛津、劍橋等名校在考察A-Level成績后還有加試和面試。而美式大學除了AP成績外,其他如ACT等,也是考核的部分,如何全面體現自己的能力,表達自己如何融入這所大學,對將來所學科目的了解和熱情,另外,要充分展示社會服務、領導力、社團參與度、學科興趣、學科競賽等各方面的能力。

一家國際學校能否實施高質量的教學,最關鍵應該從哪方面去評估?

目前市場上充斥著各種各樣的國際學校,這也讓家長們挑花了眼。如何判定一所國際學校的教學水平?成博士從兩方面給出了解答。

01 有職業化的管理團隊

一家國際學校的管理團隊在專業技術能力上要求非常高,管理團隊在教育理念、課程設計、競賽、課外活動、教學方法等方面的設計,對于實現高質量的教育,起了至關重要的作用。

02 有高質量的教師團隊

以訊得達國際書院為例,師生比為1:4,目前書院有專職教師70多人。其中,碩士占教師總數的43%,博士占4%。許多教師從教經驗在10年以上,有豐富的國際學校教學管理經驗。從這里可以看出,一個好的教師團隊,是實現學校教學理念、提供高質量教學的基礎。

如何引導孩子的天賦發展和興趣培養?

成博士表示,孩子的天賦和興趣愛好是可以發掘和培養的,這是一個長期過程,父母在孩子各個階段的成長過程中應該多多關注并做出正確引導,父母在孩子的興趣培養方面起到至關重要的作用,這個作用是學校的教育替代不了的。成博士認為,學校的目的,是在孩子的天賦、興趣基礎之上,進行糾正和加強,而不是抹滅。

成博士的分享為學生在AP、A-Level兩種國際課程之間如何抉擇做出了專業性指導,同時就學生在成長、學習過程中如何進行天賦發掘和興趣培養提出了一些重要建議,這也是訊得達“做更好的自己,建更好的世界”學生培養理念中非常重要的一部分。

02

在訊得達規劃人生,從這里邁向世界

“從IB過度到AP,該如何規劃自己的課程?培養哪方面能力?參加哪些社團?今后可以報考哪些學校?”G10C2在讀學生汪書羽同學以《我的留學之路》為題向大家分享了點點滴滴的感悟。

汪書羽同學從初中就讀IB課程體系,到高中進入訊得達就讀AP課程體系后,也曾感受到困惑,經歷了挫折,所幸在訊得達升學規劃老師和班主任的綜合分析下,汪同學已經一一明確目標,并重新確定了自己的升學計劃。

初中經歷

03

GCSE&A-Level課程,2020年訊得達新舉措

基于訊得達十年國際課程教學和人才培養體系的積累,在頂 尖專家和專業教師團隊帶領下,訊得達在英國名校錄取方向上取得了豐碩的升學成果。招生辦吳老師展示了訊得達國際書院歷年來在英國各大名校的錄取情況,并就家長們普遍關心的A-Level課程設置以及A-Level班級招生、入學考試等方面問題,做了詳細的介紹。

訊得達國際書院于2020年開設GCSE及A-Level課程,涵蓋數學、英語、體育、物理、化學、生物、計算機科學、歷史、地理、商務、經濟、藝術與設計、音樂、第二外語等豐富學科門類,給學生更廣泛的選擇。書院在GCSE階段鼓勵學生廣泛選擇課程,敢于嘗試,從而找出自己真正熱愛的學科;方向明確后,在A-Level階段,學生可以朝自己選擇的方向進行深入學習和研究。

重點  A-Level課程優勢 

訊|得|達|國|際|書|院

01  名?;?/b>

訊得達國際書院為原深圳實驗學校高中部國際班,是深圳歷史最悠久的美式AP中學。2011年訊得達就率先與作為深圳“四大名?!敝坏纳钲趯嶒瀸W校合作,開設了深圳首 個成建制的AP國際班。之后,訊得達國際書院陸續與深圳紅嶺中學、深圳科學高中、廣東實驗中學等著 名院校合作開設國際部。

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<p class=02  輝煌成果

辦學十年,訊得達已達成美國前80名校百分百錄取率,實現美國名校錄取率廣東省6連冠。此外,英美聯申成果顯著,每年都能收獲多枚英國前20名校OFFER。

輝煌成績
輝煌成績

03  優秀教師團隊

在訊得達國際書院,師生比為1:4,全部實行小班教學,一個班人數不超過25人。目前書院有專職教師70多人,其中,碩士占教師總數的43%,博士占4%,外教和海歸約占總數的三分之二。許多教師從教經驗在10年以上,有豐富的國際學校教學管理經驗。英國籍、英國名校畢業外教數量也很可觀,他們對A-Level課程體系非常了解,能為選擇A-Level課程的訊得達學子帶來更貼近英國式的課堂體驗。

部分英國名校外教介紹

KAN CHENG

學術校長

KAN CHENG學術校長&nbsp;

牛津大學博士,擔任高級教育教學職位近20年,包括12年教學校長經驗。

NATASHA WESSEL BJERREGARRD

英語、文學老師

NATASHA WESSEL BJERREGARRD英語、文學老師&nbsp;

倫敦大學學院人類學學士,劍橋大學人類學碩士畢業。有兩年國際學校教學經驗,有TEFL證書。外教備課十分認真,課堂氣氛活躍,自身知識儲備豐富,學生評價高。

ADAM JAMES MCILMOYLE

物理老師

ADAM JAMES MCILMOYLE物理老師&nbsp;

畢業于英國鄧迪大學。能說流利的英式英語和美式英語。平時,他還是一位微博博主,深受家長和學生歡迎,曾獲得人民日報主辦的全球短視頻大賽“我與中國”一等獎。

MICHAELTERENCE CLEGG

英語老師

MICHAELTERENCE CLEGG英語老師&nbsp;

畢業于英國南威爾士大學英語文學專業,曾經在英國百視報擔任記者,在深圳有12年英語類科目任教經驗,曾在華爾街英語機構被評為最 具影響力教師。

POTTER DANIEL PATRICK

體育老師

POTTER DANIEL PATRICK體育老師&nbsp;

獲得過英國足球教練證書。他在訊得達國際書院任教已超過3年,主要教授足球、橄欖球、田徑課程。他注重理論與實踐相結合的教學方法,幫助學生掌握足球技能的同時教會學生了解足球知識、足球運動的發展歷程。

RACINE DAVID

物理老師

RACINE DAVID物理老師&nbsp;

擁有都柏林大學三一學院的物理博士學位,擔任學校理科組長。曾在刊物發表學術論文,并多次在加拿大獲得物理學獎項。精通英語、法語,會說西班牙語和中文,學術作風嚴謹。

04 面向未來發展的培養機制

1、分層教學,因材施教 

實現橫向選科,以及主要科目的縱向分層教學,讓學生可以根據自身的興趣特長以及學術水平需求來進行課程組合,實現“每個孩子一張課表”,真正做到因材施教。

 2、個性化能力培養 

科學技術領域的創造力培養,是書院個性化能力培養的特色之一。從校內社團培養興趣出發,到設置專項發展課程,再到參加國內三大青少年科學競賽,直到角逐世界權威科學賽事,通過設置一個個上升通道,將學生從校內小舞臺送往世界大舞臺。在整個培養過程中,我們還與國內外頂 尖大學合作,為學生科研能力的提升不斷增添助力。

社團生活豐富多彩
社團生活豐富多彩
社團生活豐富多彩
社團生活豐富多彩

社團生活豐富多彩

競賽成果

 3、一對一升學規劃 

學生入讀的第 一學年,書院就會開展一對一升學規劃。學生和家長還可以定期與升學規劃老師進行雙向溝通,適時優化學生的升學目標和階段性計劃,讓學生發現自我,成就自我。

一對一規劃

05 課程設置門類豐富

訊得達國際書院GCSE及A-Level課程,涵蓋數學、英語、體育、物理、化學、生物、計算機科學、歷史、地理、商務、經濟、藝術與設計、音樂、第二外語等豐富學科門類,給學生更廣泛的選擇。

課表
課表

想了解更多

請關注訊得達6月21日

“6.21科創節暨校園開放日”

機器人格斗賽、競速無人機游園會、

機器人功夫足球賽

......

等你來玩轉酷炫科技!

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