在教育戰線上有一個默默奉獻的群體：他們用愛心譜曲，用智慧填詞，用責任護航，他們有一個共同的名字：班主任！有人說：班主任是世界上最小的主任，也有人說：班主任是學校里最苦的崗位。班主任在工作中，咀嚼過失敗的苦澀，也品嘗過成功的甘甜，我們的班主任用自己的智慧和愛心戰勝了一個個的難題。

為積極響應廣東省人社廳關于舉辦第yi屆全省技工院校班主任能力大賽的通知，同時，為了充分展示我校班主任團隊的綜合能力，促進班主任思政育人的不斷提升，我校于5月23日下午舉辦了2021-2022學年第二學期班主任技能競賽暨第yi屆全省技工院校班主任能力大賽選拔賽。本次競賽由學生科主辦。

朱明珍校長作開場致辭

朱明珍校長指出：班主任作為學校教育管理體系中十分重要的一環，班主任管理學生要講究方法、注重策略，學生的進步是班主任的價值體現。在本次技能競賽中，各參賽選手應當視為一個展現自我，檢視自我，超越自我的一個平臺，也借著省廳舉辦此次大賽的東風，讓更多優秀的班主任到更高的平臺展示出桂技的風采！

本次競賽的所有規則均參照省廳公布的標準，比賽項目包括：班級建設方案展示、情境答辯以及班會文本設計三部分。

1.班級建設方案展示。圍繞落實立德樹人根本任務，選手制訂一學期或以上班級建設方案，本環節，每位選手的敘述時間為5分鐘。

2.情景答辯。此環節采取抽簽的方式進行，主要測試班主任對突發事件或偶發事件的應變處理能力和教育智慧，答辯時間為3分鐘。

3.班會文本設計。圍繞落實立德樹人根本任務，選手提前制訂主題班會文本，供評委審閱評分。

經過各班委小組初賽，共產生9名優秀班主任參加本次選拔賽。每位選手相繼出場展開精彩的講述和即場答辯，現場氛圍熱烈，觀眾情緒高漲，獲益良多。經過評委們的現場評分，zui后共評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎3名。她們分別是：

一等獎：鄭遠娟

保持童心，永遠熱愛

蘇霍姆林斯基說真正的教育是自我教育，自主是創新的根本，是實現自我管理的前提和基礎；我堅持“以生為本，自主管理，成就三自少年”的班級育人理念，“三自”即自立、自強、自信。

二等獎：于景朋

保持童心，永遠熱愛

我以習近平總書記說的“育人為本，德育為先”為指導思想，秉承學校辦學特色，并結合班級實際情況，中職生身心特點，制定我的班級建設方案。以人為本，著眼于學生的未來發展。鼓勵學生參與多形式的社團組織，志愿者活動，發掘自我，展示自我，樹立自信。

二等獎：趙佛鑫

保持童心，永遠熱愛

班主任是一個神奇的存在，班主任的一言一行對學生都有著非常重要的影響。作為班主任，要以身作則，推己及人，要多走進學生的內心，多關心學生、鼓勵學生，和學生形成亦師亦友的關系，從而推動學生走向積極向上的希望之路。

孔子曰：有教無類，因材施教。教育是一個緩慢而優雅的過程，我們要照顧到每個學生的差異，教育教學要適應學生的發展，不放棄每一個孩子！

通過本次班主任技能競賽，我們充分展示了桂技班主任團隊的綜合能力，展示了各自的育人理念和教育智慧。愿我們所有的班主任都能從中得益，成長為教育技藝高超的班主任。