每一次改革都會引發一場蝴蝶效應，帶來一系列的影響和變化。2023年上海藝術類統考的大變革下，大同每一位教師都要做到與時俱進，不斷學習和自我提升，加強教學和管理能力，形成一套更嚴謹、更高效的教學體系。

通過探究與交流，研究新發布的藝考改革政策變化對統考的影響，對統考與校考的命題趨勢進行分析。全方位體系化課程，高密度高強度高標準，為剛接觸藝考的學生們的學習提供明確的學習方向，有利于學生更快速了解藝考現狀，更順利進入學習狀態。

日常研討會議

大同秉承著對每位藝考學子負責的態度，對每位教師嚴選拔、高要求，定期組織教師培訓。大同的每位教師用積極，熱愛的教育之心，用專業知識和技能，不負學員不負每一位家長，為新2024屆的學員做好萬全教學準備。

聽說，有一種鋼鐵的加工方式，叫做淬火，在極速冷卻中沉淀最硬的鋒芒。大同的教師內訓，正如這樣的工序。每周日常的研討會議，發現不足，總結趨勢；每周持續性的自我訓練，沉淀技巧，保養手感。

日常上課場景

隨著藝考的定位轉變和前景發展，藝考生的基礎水平也具有了更高的起點，不斷探索新知識、教學方法和教學手段，既是大同的追求，也是行業要求。而動手創作，正是這一方向的實踐。

大同專業教師不僅是知識、技巧的傳授者，更是藝術學習、美育的促進者和協助者。在成為老師之前，我們首先是學生，專業和教學方法是學習經驗的積淀，所有的教學功夫，到底是手上功夫。沉下心的教師內訓，正是一次集體的真實鍛煉。

美術老師每周練畫

以教立研，以研促教；學研一體，教研相長。

水本無華，相蕩乃成漣漪。老師們教學思維的碰撞，目的是讓教學更有溫度，讓教研更有深度。

研無教，則無以立足；教無研，則無以長久。唯有重視教育教研工作，堅定教育的決心，才能真正促進學生成長，幫助學生發展。

教之美，在于實踐與反思；研之美，在于碰撞與提升。

在教與研的路上，我們將繼續懷揣熱情，扎扎實實，穩步前行，讓今年的藝考學生邁向更高的臺階！