教師簡介：

于靖萱

上海師范大學播音與主持藝術專業

*辣媽學院網絡綜藝、帶貨直播主持人

*曾任SMG早間新聞播音實習生

*愛奇藝、騰訊、Bilibili等平臺2019-2022年度《開拍吧》、《創造營》、《說唱新世代》、《我們民謠2022》等綜藝節目藝人總統籌

*開放麥脫口秀演員

*曾在上海各live house任駐唱歌手

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在一個群體社會生存，

最難避免的是人們之間的話語聲

而話語的力量，

深不見底、極具征服力

說，是一種能力；不說，是一種智慧。

說與不說、說什么、怎么說、

說到什么程度是一門學問。

播音主持作為一門綜合性藝術課程，

是從漢字的發音、氣息的訓練，

到即興表述，

再到儀態氣質的一個綜合而全面的培訓過程。

播音學習不僅能鍛煉同學們的性格，

從膽怯害怕到充滿信心大膽展示，

同時也能挖掘個人潛力，考取功成名就。

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這里是大同藝校【教師專訪】欄目的第五期

今天就讓我們一起走進

于靖萱老師的教學世界

#因為被影響過

所以也想影響他人#

其實早在高三選擇播音專業的時候就已經埋下了未來想當播音老師的種子，但那個時候并不清楚“老師”這兩個字意味著什么，只是很幸運在我高考前最焦慮最迷茫的時候遇到了好老師，成為了我前行路上的明燈，所以他便成了我最尊敬的人，所以選擇當一名老師，對我來說應該是因為榜樣的力量吧，便也想成為那樣的人。

所以在大三大四，我有機會成為一名播音老師的時候，我就會反思自己的實踐性，包括自己的專業素養是否達到了能夠教書育人的標準。另外老師一定是一個非常非常負責任的職業。因為有的時候對于老師來說，可能不經意的一句話，對于別人而言就會影響他的一生。所以在我沒有做好準備的時候，我不愿意草率的去成為那個能夠影響別人一生的人。

#從播音學習中有所收獲#

我覺得在播音的學習過程中學生需要學會的最重要的一個能力就是思考。因為播音能給人帶來很多由內而外不同素質的提高，比如說氣質、雙商、與人溝通的能力、邏輯性、包括處理問題的能力等等。這是未來你在任意一個崗位上都需要具備的基本素質。

可以簡單地舉個例子，當時我班上有兩個女生，他們是同一時間開始學習播音的，其中女生A整體條件（包括外貌和聲音條件）會給人眼前一亮的感覺，而女生B相對來說就比較普通，但兩人經過一兩個月的學習之后，女生B的發聲方式和嗓音狀態都比女生A進步得更快，整個人也都自信挺拔起來了，然后一上臺匯報的時候就感覺她光芒萬丈，讓人移不開眼。

所以播音專業帶給學生的不止是嗓音的改變，更是從內到外整體氣質的提升，我當初的藝考老師一直跟我說，外修形體內修品質，作為播音主持人，氣質是必備的品質之一。塑造完美氣質，不是一朝一夕就可以做到的，它需要在播音主持的學習中慢慢積累。通過不斷的練習提升，每個同學都能變成談笑自如、落落大方的人。

#要敢于表現自己#

我在近幾年的教學過程中，經常會碰到一類學生，她們因為性格的內向和不敢當眾表現而選擇在課堂上當個小透明。

我的解決辦法是首先跟我的學生之間產生信任感，我不希望他們把我當成刻板的老師的角色。我希望在我的課堂上我可以跟他們做朋友，讓他們相信我并覺得播音的學習或者說播音的課堂是有趣的。這樣的話，他們才能更好的給我釋放他們日常生活的狀態，我才能夠聽出更多他們的語音問題，才能更好的去給他們進行調整。

加上學習播音需要學生經常上臺去朗讀匯報、即興評述，這些訓練都是改善性格上的內向、懦弱、自卑的有效途徑。因為經過我的觀察，我發現人的自信和上臺的次數是成正比的，上臺次數越多的孩子就越自信。對一個初學播音的學生來說，可以通過松弛練習與控制練習，來克服因為當眾表達而引起的畏懼，培養他們排除藝術因素以外的雜念，以及克服并排除長期以來不良習慣造成的形體上與聲音上的緊張狀態，并且逐步養成堅持鍛煉自己形體與聲音的習慣。

#新媒體時代下播音的多樣化發展#

其實我也算是經歷了傳統媒體到新媒體的一個過渡哈哈。在我高三選擇播音專業的時候，那個時候的夢想就是去電臺或電視臺做一名新聞播音員，或者是節目主持人，那基本就是那個時候選擇播音專業學生的目標了。但在我進入大學之后，就逐漸進入了新媒體時代，各種新興行業和職業層出不窮。

從我自身來講的話，單單大學四年，我就擔任過節目主持人、高端論壇會議的主持人、各類展覽的主持人等等。其次我還做過廣告模特，18年宜家的廣告就是我拍的哈哈。后面還做過演員以及live house的駐唱。還有脫口秀演員也是做的時間最長的，每周都會去線下做開放麥的演出。

所以現在新時代的播音，已經不像以前大家擠破了頭都想進電臺電視臺的時代了，隨著現在騰訊愛奇藝優酷b站等一些網絡視頻平臺，抖音快手等短視頻平臺的蓬勃發展，作為跟各種媒體平臺連結最緊密的播音人員，我們的選擇也更加多元化了，只要抓住自己的興趣點，各行各業都會有發光之處。