在悅仁最近的錄取案例中，又有一位特殊的學生，劉同學。

劉同學在中央財經大學讀國際項目大一，家里對于留學的目標是很明確的，對于國內學校的ACCA國際班項目不滿意，想嘗試大一結束后轉到英國讀大一，三年后完成本科學位（英國本科三年制）。

眾所周知，英國的大學轉學并不是申請的主流，而且英國大學對于轉學的接收十分嚴苛，不輕易接受轉學生。

但是，悅仁的老師們經過評估了劉同學的在讀課程之后，還是對劉同學的申請充滿了信心，結果收獲了英國Top10世界Top100的名校Offer，非常令人滿意。

劉同學有幾條硬標準是達標的，雅思6.5，達到名校本科項目語言要求的普遍標準，平均成績95.75，屬于非常高的GPA，超出標準非常多。

但是劉同學的劣勢也非常讓人頭疼。

解決方案：挖掘生活經歷，制造亮點

在與學生深入溝通之后，老師們深挖出學生擅長數學，高中階段多次參加數學競賽并獲獎。

大部分金融會計專業都對數學好的學生都比較青睞，可以從數學的角度體現其相關性。

從溝通中，老師們還了解到學生從小有記賬的習慣，父母從事的也是金融相關工作，在文書指導時，老師們從家庭背景影響引入，突出學生專業能力和熱情，同時再次強調其學習能力。

此外，點出學生有清晰的職業規劃，對未來抱有理想，讓學校看到學生是一個目標明確，對于自己的將來有深刻認識的人。

經過老師們的精心指導，劉同學先后收獲了杜倫大學、伯明翰大學、南安普頓大學、諾丁漢大學、悉尼大學的offer，成功實現英澳名校夢。

很多同學在步入大一以后，要么發現所學專業并非自己所喜歡的，或所擅長的，要么發現所學專業內容不知所云，完全在浪費自己的時間。

遇到這樣的情況，劉同學的經歷也許可以給大家一點啟示。

英國和澳洲三年制的本科教育，不會因為大一一年的時間廢掉而耽誤畢業時間。

更為重要的是：轉學出國能選擇的學校比絕大部分國內的學校都要好很多，等于是實現了院校背景的階級式跨越，拿到未來就業作為世界百強名校畢業生這一有力敲門磚。

劉同學的成功是建立在專業的經驗上的，還是那句話，只有一個專業的老師才會有足夠的實力和經驗幫助學生實現留學夢想。

希望大家都能實現夢想，像劉同學一樣進入名校。