學(xué)機器人編程究竟有什么用？相信有些家長可能認為機器人編程就是一個近幾年興起的新學(xué)科，小朋友喜歡就學(xué)了。在近幾年，有一個名詞逐漸被家長熟知：科技特長生。

隨著科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展，科技創(chuàng)新型人才需求量增大，2015年開始，國家大力推行科技特長生加分政策。為選拔和培養(yǎng)科技創(chuàng)新人才做好準備，也為科技特長生的個性發(fā)展與自我提高提供一個良好的政策平臺支持，促進人才培養(yǎng)機制的多元化。

近日，北京、天津、南京、廣東、山東等地中高考招生計劃發(fā)布。許多學(xué)校公布了招募藝術(shù)、體育、科技特長生的具體名額和要求，引發(fā)了不少家長對于“科技特長生”培養(yǎng)的關(guān)注。來參考一下國家從2014年開始制定和出臺的各項科技相關(guān)政策吧:

News

政策解讀

N O. 1 2014年9月

浙江省提出《深化高考改革試點方案》信息技術(shù)（包括編程）正式納入高考。樂評：編程進入高考，開啟了中國編程低齡化的進程。

NO.2 2015年9月

教育部在《關(guān)于“十三五”期間全面深入推進教育信息化工作的指導(dǎo)意見(征求意風(fēng)稿) 》中提出“探索STEAM教育，創(chuàng)客教育等新教育模式” 。

NO.3 2016年6月

教育部印發(fā)《教育信息化“十三五”規(guī)劃》通知將信息化教學(xué)能力納入學(xué)校辦學(xué)水平考評體系將STEAM教育納入基本學(xué)科。

NO.4 2017年1月

教育部正式印發(fā)了《義務(wù)教育小學(xué)科學(xué)課程標準》標準規(guī)定將小學(xué)科學(xué)課提前到一年級每周課時不少于一節(jié)。

NO.5 2017年4月

根據(jù)上海市教育委員會關(guān)于印發(fā)《上海市教育信息化「十三五」規(guī)劃》，上海已在656所中小學(xué)建設(shè)了1141個創(chuàng)新實驗室，覆蓋41%的小學(xué)、55%的初中和83%的高中。2017年4月，上海市教委表示，到2020年將實現(xiàn)創(chuàng)新實驗室中小學(xué)校全覆蓋。簡言之，就是上海將創(chuàng)新能力的培養(yǎng)直接提早到中小學(xué)階段，從政策層面讓「開啟科技創(chuàng)新的探索之路」鋪設(shè)到人才培養(yǎng)的

NO.6 2017年7月

國務(wù)院印發(fā)《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》將人工智能上升為國家發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃中明確提出實施全民智能教育項目在中小學(xué)設(shè)置人工智能相關(guān)課程逐步推廣編程教育鼓勵社會力量參與寓教于樂的編程教學(xué)軟件、游戲的開發(fā)和推廣支持開展人工智能競賽鼓勵進行形式多樣的人工智能科普創(chuàng)作。

NO.7 2017年10月

《十九大報告》進一步強調(diào)網(wǎng)絡(luò)強國戰(zhàn)略加強前沿引領(lǐng)技術(shù)、現(xiàn)代工程技術(shù)、顛覆性技術(shù)創(chuàng)新突破核心技術(shù)這個難題爭取在某些領(lǐng)域、某些方面實現(xiàn)“彎道超車”。

NO.8 2017年12月

山東省在其最 新出版的小學(xué)信息技術(shù)六年級教材中加入了編程的內(nèi)容并確定要將 Python 編程基礎(chǔ)納入信息技術(shù)課程和高考的內(nèi)容體系。

NO.9 2018年4月

教育部印發(fā)《教育信息化2.0行動計劃》計劃提出要“完善課程方案和課程標準充實適應(yīng)信息時代、智能時代發(fā)展需要的人工智能和編程課程內(nèi)容推動落實各級各類學(xué)校的信息技術(shù)課程并將信息技術(shù)納入初 、高中學(xué)業(yè)水平考試。

天津政府招生辦發(fā)布的《2018年天津科技特長生招生計劃》中多所中學(xué)將信息學(xué)奧賽、信息技術(shù)、人工智能等納入了招生范疇南京將科技特長生列入中考招生項目其中有四類科技特長生智能控制、機器人設(shè)計與制作、青少年科技創(chuàng)新大賽、三模一電均與編程息息相關(guān)。

N O. 1 0 2018年6月

江蘇省教育廳下發(fā)《關(guān)于印發(fā)<江蘇省義務(wù)教育勞動與技術(shù)課綱要><江蘇省義務(wù)教育信息技術(shù)課綱要>的通知》，要求在中小學(xué)普及編程教育南京市部分學(xué)校嘗試在一、二年級開設(shè)信息技術(shù)課學(xué)編程、做動畫，培養(yǎng)孩子計算思維共青團中央聯(lián)合群星鼓勵更多的青少年創(chuàng)意編程建設(shè)網(wǎng)絡(luò)強國呼吁 “科技強國夢，編程向未來！”

NO. 1 1 2018年6月

江蘇省教育廳下發(fā)《關(guān)于印發(fā)<江蘇省義務(wù)教育勞動與技術(shù)課綱要><江蘇省義務(wù)教育信息技術(shù)課綱要>的通知》，要求在中小學(xué)普及編程教育南京市部分學(xué)校嘗試在一、二年級開設(shè)信息技術(shù)課學(xué)編程、做動畫，培養(yǎng)孩子計算思維共青團中央聯(lián)合群星鼓勵更多的青少年創(chuàng)意編程建設(shè)網(wǎng)絡(luò)強國呼吁 “科技強國夢，編程向未來！”

NO. 12 2018年9月

重慶市教委下發(fā)《關(guān)于加強中小學(xué)編程教育的通知》各中小學(xué)要開足、開齊編程教育課程小學(xué)3 至 6年級初中階段均不得少于36 課時高中也要按要求開設(shè)編程課程。

NO. 1 3 2019年1月

教育部《中小學(xué)人工智能教育》項目發(fā)布會在京舉行北京，廣州，深圳，武漢，西安五個城市將作為第 一批人工智能教育試點落地城市3年級到8年級的學(xué)生將在2019年全面試點！

NO. 14 2019年3月

教育部辦公廳關(guān)于印發(fā)《2019年教育信息化和網(wǎng)絡(luò)安全工作要點》的通知通知中透露今年將啟動中小學(xué)生信息素養(yǎng)測評，并推動在中小學(xué)階段設(shè)置人工智能相關(guān)課程逐步推廣編程教育。

NO. 1 5 2019年12月

2019年12月，河南省教育廳發(fā)布《河南省教育廳關(guān)于推進中小學(xué)人工智能教育的通知》，推動人工智能與基礎(chǔ)教育深度融合，構(gòu)建我省中小學(xué)人工智能教育生態(tài)體系，加快中小學(xué)人工智能知識體系建設(shè)與課程開發(fā)、智能學(xué)習(xí)支持環(huán)境和智能教育教學(xué)資源建設(shè)，確保中小學(xué)階段設(shè)置人工智能相關(guān)課程工作切實落地。開展中小學(xué)人工智能教育實驗區(qū)、實驗校創(chuàng)建工作，引領(lǐng)中小學(xué)智能教育研究、課程建設(shè)、師資培訓(xùn)與應(yīng)用示范整體推進，提高廣大師生人工智能認知水平，培養(yǎng)智能思維，提升智能素養(yǎng)。

O.16 2020年6月

北京第十二中學(xué)《2020年中招特長生招生簡章》中，招生科技特長生。北京第十二中學(xué)前身“宛平簡師”，豐臺區(qū)唯  一市級重點中學(xué)，北京首批十四所高中示范校之一。

另外，浙江消息，2020年9月份三到九年級信息技術(shù)教材將同步更新內(nèi)容，五年級開始scratch，六年級機器人課程，七年級算法，八年級Python語言、人工智能。

縱觀以上這些信息，我們發(fā)現(xiàn)無論是從政策上，還是從個人能力上少兒編程課程的學(xué)習(xí)對于孩子都是百利而無一害的，學(xué)習(xí)編程不僅能培養(yǎng)邏輯思維能力，解決問題能力，掌握科學(xué)知識，還能將學(xué)習(xí)編程的思維方式運用于其他學(xué)科的學(xué)習(xí)上，助力和推動其他科目的學(xué)習(xí)，提高孩子的綜合能力。

當編程被劃入到學(xué)校的剛需學(xué)習(xí)科目中時我們就應(yīng)該敏銳地發(fā)現(xiàn)編程在日后的高等教育中和就業(yè)里都有了不可被撼動的地位。在未來，編程不僅是信息行業(yè)對人才的需求也將成為更多行業(yè)的需求。盡早讓孩子學(xué)習(xí)編程能夠讓他們更好適應(yīng)未來科技社會，并具備更強競爭力。

全球編程教育發(fā)展

在全球范圍內(nèi)來看，編程教育早已是主流。少兒編程已經(jīng)成為孩子繼閱讀、寫作、算術(shù)三項基本能力外所需掌握的第四項必備技能，全球已有超24個國家將編程教育納入中小學(xué)課程大綱及教學(xué)場景。

歐盟中，15個國家（不完全統(tǒng)計）課程中增加編程教育，其中12個國家在高中設(shè)立編程課程，9個國家在小學(xué)設(shè)立編程課程。

保加利亞、丹麥、愛沙尼亞、希臘、愛爾蘭、意大利、立陶宛、葡萄牙等11個歐洲國家都將信息、通信和技術(shù)課程的重心轉(zhuǎn)移到了編程和計算機科學(xué)上。

相比之下，目前中國少兒編程教育的滲透率僅有1%，而隨著人工智能的發(fā)展，未來編程的重要性已不言而喻。

希望中國的少兒編程教育可以早日實現(xiàn)國外的普及度，讓我們的孩子們都能搭上編程教育這列早班車。

我們深信，教育是有溫度的，我們希望傳遞這份溫暖。