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2022年二級建造師考試提前備考?如何一次過三科順利考取證書?

2021-11-15

新一年度的二級建造師考試備考工作正在火熱進行中,雖說二建考試的難度相對較低,但考試本身還是具有一定的難度的,尤其是絕大多數考生是上班族,備考時間就很不充裕。想要成功通關二建考試,提前備考才能穩贏,那么,如何才能一次性通關三科順利取證?如何提前備考工作,贏在起跑線上!

2022年二建考試提前備考,如何一次過三科順利取證?

一、預計考試時間

現在是2021年11月12日,時間已經來到初冬時節,2021年只剩下不到兩個月時間,2022年二級建造師考試即將進入新的備考周期。依照慣例,預計新教材將在2022年1月初上市,2月份各省(市)陸續開始報名。考試一般在5月下旬的周末舉行,鑒于疫情的常態化管理,結合近兩個考期統考卷(筆試)均分兩次舉行,那么,2022年二級建造師考試很大概率在5月21日、22日以及5月28日、29日進行。

二、提前備考計劃

提前備考計劃

預習階段主要是對考試進行了解,可以通過免費直播、導學課程等諸多形式來了解。

1-2月份是打基礎的時候,同時精講課時也是最長的,需要穩打穩扎,每學習日的時間在120分鐘比較適宜。

3-4月強化階段,時間要結合基礎學習階段的學習情況安排。

5月一般是考試月,還有3-4周時間,主要是做題掌握答題技巧,同時在解析試卷的過程中有針對性的查漏補缺。

三、備考攻略

1、建框架,了解公共科目各章分值占比

(1)《建設工程施工管理》2017-2021年試題各章分值占比分析表

《建設工程施工管理》2017-2021年試題各章分值占比分析表

(2)《建設工程法規及相關知識》2017-2021年試題各章分值占比分析表

image《建設工程法規及相關知識》2017-2021年試題各章分值占比分析表

表注:2020年二級建造師在10月和12月進行了兩次筆試,“/”前為10月考核分值。2021年5月進行了兩次筆試,“/”前為5月22日考核分值,后為5月29日考核分值。

2、知重點,各科目核心知識體系

(1)《建設工程施工管理》

全書共包含7章35節內容,對施工管理、施工成本管理、施工進度管理、施工質量管理、施工職業健康安全與環境管理(三控三管一協調)進行編寫與闡述。

(2)《建設工程法規及相關知識》

全書共包含8章36節內容,對基本法律知識、施工許可、承發包、工程合同和勞動合同、環保和節約能源及文物保護、安全生產、工程質量、解決建設工程糾紛法律制度進行編寫與闡述。

(3)《專業工程管理與實務》

目前有建筑工程、市政公用工程、公路工程、礦業工程、機電工程、水利水電工程6個專業方向。

該書共分技術、管理和法律法規三章,第 一章介紹了專業工程的各項專業工程技術;第二章介紹專業工程項目施工管理的相關內容;第三章介紹了市政公用工程項目施工相關法規與標準,每章均與工程的專業技術緊密結合,體現了考試大綱主要用于檢驗具備一定專業技術知識、熟悉法律法規的工程項目管理人員管理能力的宗旨。

如:《建筑工程管理與實務》第 一章,建筑工程施工技術,包括建筑工程技術要求、建筑工程專業施工技術兩方面內容,側重于對本專業基礎知識、施工技術的掌握。第二章,建筑工程項目施工管理,從施工組織、進度、質量、安全、招標投標、造價與成本、合同、施工現場與驗收等九個方面對施工管理進行解析。第三章,建筑工程項目施工相關法規與標準,以最 新法律法規和標準規范為依據,加強了對強制性條文的解讀。

《市政公用工程管理與實務》市政公用工程則包括道路、橋梁、軌道交通、給水排水、供熱、燃氣、綜合管廊、生活垃圾處理等多個專業工程。

四、應試技巧

1、選擇題答題技巧

(1)直接選擇法,對于特別熟悉有把握的知識點,可以直接選出正確的答案的。

(2)對比排除法,逐個排除不正確的干擾項,選擇最 符合題意的選項。

(3)注意多項選擇題,需要慎重,必須確保所選選項的正確性,寧缺勿濫,**每題均能得分,切忌貪多求全,非常情況下可以考慮僅選擇一個選項。

2、案例答題技巧

考生在回答案例分析題時,一般可以靈活運用下幾點答題技巧:

(1)重視背景資料,攫取出題點

切記仔細閱讀背景資料,找出事例中埋設的題點,它將是解析答案的關鍵之處,有時亦可成為答案的重要組成部分。

(2)全面綜合,盡量多答

進行案例解答時,應針對所設問題多答一些考生所掌握的與題干相關的知識點,增加答案的完整性以提高得分,當然沒有寫出關鍵的給分點,是不會得分的。但是,一般考生多答不會扣分。

(3)關鍵詞采分的原則

實務考試的評分標準是采取關鍵詞采分的方法,復習時一定要針對重要的知識點記憶一些關鍵詞,答題時能夠熟練運用這些關鍵詞,才能順利通過考試。

(4)結合往年真題,參照真題答案進行答題

結合以往相關真題仔細審題,揣摩其出題意圖,準確的答題,減少出現答非所問的情況。

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