【課程目的】

針對(duì)中考復(fù)讀生開設(shè)的文化課

【招生對(duì)象】

中考復(fù)讀生

【學(xué)習(xí)內(nèi)容】

復(fù)讀課程（歷史/物理）

【學(xué)習(xí)周期】

9.1-6.20

【上課安排】

早7：30-晚20：00

【課程優(yōu)勢(shì)】

師資力量雄厚

【中考復(fù)讀優(yōu)勢(shì)】

?1.提高成績(jī)和彌補(bǔ)不足?：復(fù)讀的主要目的是通過(guò)額外的學(xué)習(xí)時(shí)間來(lái)提高中考成績(jī)，爭(zhēng)取進(jìn)入更好的高中。學(xué)生可以利用這一年的時(shí)間彌補(bǔ)之前學(xué)習(xí)上的不足，強(qiáng)化薄弱科目?。

2.心理成熟?：多一年的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗(yàn)可能使學(xué)生在心理和情感上更加成熟，為高中生活做好準(zhǔn)備。

3.知識(shí)儲(chǔ)備豐富?：與新生相比，復(fù)讀生已經(jīng)完成了整個(gè)初中課程，知識(shí)儲(chǔ)備比較豐富，有一定的考試經(jīng)驗(yàn)，對(duì)自己的地位有比較好的把握?。

4.了解自己，精力相對(duì)集中?：不用參加會(huì)考，可以全力以赴準(zhǔn)備中考，更好地了解自己的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)，相對(duì)集中精力進(jìn)行學(xué)習(xí)。

5.心理狀態(tài)較好?：復(fù)讀生經(jīng)歷過(guò)中考報(bào)名、體檢、政審、填報(bào)志愿等全過(guò)程，顯然比應(yīng)屆畢業(yè)生的精神狀態(tài)要好，能夠從容應(yīng)對(duì)上述重復(fù)的全過(guò)程?。

這些優(yōu)勢(shì)表明，對(duì)于中考成績(jī)不理想的學(xué)生來(lái)說(shuō)，選擇復(fù)讀是一個(gè)值得考慮的選項(xiàng)，尤其是對(duì)于那些希望通過(guò)額外的學(xué)習(xí)時(shí)間提高成績(jī)、彌補(bǔ)不足，以及在心理和知識(shí)儲(chǔ)備上做好更充分準(zhǔn)備的學(xué)生?。

【機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介】

沈陽(yáng)師友教育學(xué)校創(chuàng)立于2010年，是一所依托東北師范大學(xué)校友會(huì)、由沈城名師聯(lián)合創(chuàng)辦的一所現(xiàn)代培訓(xùn)學(xué)校。學(xué)校地處一環(huán)內(nèi)，交通便捷，四通八達(dá)；學(xué)校教學(xué)環(huán)境舒適，教學(xué)設(shè)施齊全。自創(chuàng)立以來(lái)，始終堅(jiān)持“以人為本，以質(zhì)立校”的理念，以制度化、規(guī)范化、精細(xì)化、科學(xué)化的管理，嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)、進(jìn)取、奉獻(xiàn)的教風(fēng)，勤學(xué)、上進(jìn)、互相超越的學(xué)風(fēng)，得到了廣大家長(zhǎng)的認(rèn)可。

【教學(xué)優(yōu)勢(shì)】

優(yōu)勢(shì)一：教師背景好

985/211／碩士教師占比42%，學(xué)校師資力量雄厚穩(wěn)定。所有任課教師均有20年以上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，常年奮戰(zhàn)在高考一線，能精準(zhǔn)把握高考脈搏；學(xué)校現(xiàn)有遼寧省骨干教師、沈陽(yáng)市優(yōu)秀教師、區(qū)明星教師、《高考必刷題》《小題狂練》《五年高考三年模擬》編委會(huì)成員等高端教師。

優(yōu)勢(shì)二：教學(xué)實(shí)力強(qiáng)

所有任課教師均有20年以上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，常年奮戰(zhàn)在高考一線，精準(zhǔn)把握高考脈搏。

優(yōu)勢(shì)三：教學(xué)策略優(yōu)

全方位把握新高考動(dòng)向，直擊考情考點(diǎn)，強(qiáng)化考試技巧；講、練、考、評(píng)同步進(jìn)行，月考、模擬考一個(gè)不少。

優(yōu)勢(shì)四：班級(jí)設(shè)置佳

小班授課，拒絕大班課，封閉式管理，關(guān)注每一位學(xué)員，主課老師上輔導(dǎo)課，專職班主任全程跟盯。

【機(jī)構(gòu)環(huán)境】

上課環(huán)境

機(jī)構(gòu)環(huán)境

學(xué)習(xí)環(huán)境