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當前位置 : 好學校 武漢嬰幼兒早教 武漢優質人生國際教育 課程正文
武漢優質人生國際教育
認證等級
武漢優質人生國際教育
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信譽值
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課程介紹
優質人生專項兒童智能訓練初階班，是針對5-7歲兒童大腦功能開發的專項課程，通過觀察力、想象力、語言能力、記憶力、空間感、邏輯能力六大方面的綜合訓練，有效提升兒童大腦動力。經多年訓練案例追蹤，通過此項訓練兒童學習效能顯著提升。
課程須知
適合人群：5-7歲兒童
訓練時長：40課時/周期 60分鐘/次
出勤頻次：3~5次/星期
師生配比：1: 4
課程目標
提升兒童觀察力
提升兒童語言能力
提升兒童記憶力
提升兒童空間感
提升兒童想象力
提升兒童邏輯思維
提升兒童學習方法
課程設置
兒童感覺統合失調成因
遺傳因素所影響
環境的不利因素（病毒感染、空氣污染、食物所含的化學毒素）
母親孕期過分勞累、壓力過大、情緒焦慮；運動、營養不足；吸煙喝酒、喝濃茶、咖啡；引起臍帶毛細血管萎縮，影響胎兒營養輸入，導致胎兒大腦先天發育不足。
剖腹產、早產、難產
獨生子，缺少合作伙伴，活動空間狹小。
走路用學步車，缺少摔跤的經歷。
家長過分的保護、替代，導致兒童運動經歷和感覺經歷不足。
教師介紹
關一鴻
?中國十大教育杰出人物
?兒童生理心理發展規律研究學家
?兒童感覺統合教育專家
?國內家庭教育專家
?國際教育合作創新人物
?“優質人生-2歲~80歲系統優質教育思想理論 體系”創始人
社會認可
我對關老師所說“家庭教育并非是個人行為，而是社會責任……”這句話非常贊同，中國能有這樣一位身懷民族情結的教育家奮戰在教育一線，我很受鼓舞！
——政治部教育法規司司長孫宵兵
關一鴻老師的“優質人生-2歲~80歲系統優質教育思想理論體系”不僅是中國教育體制的有力補充，更是將中國教育至少向前推進50年！
—— 2011年東盟衛視報道
關一鴻老師的教育理論具有極強的前瞻性，對于當代中國教育不僅具有現實意義更具長遠意義！
——中國經濟學家 溫元凱
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