愛車職校教育此次專業調整升級以四新理念為指導,何為“四新”理念?又新在哪里?所謂“四新理念”,即新理念、新技術、新方法、新標準。從教學理念、教學內容、教學方法和教學標準四個方面打造全新的萬通特有內涵。
新理念內涵包括全面施行分層教育,依據特點因材施教,循序漸進階段達標,實訓實戰工學結合。愛車職校教育在學生入學時,就依據不同的學生群體進行專業引導,確保每位學生能夠根據興趣和知識結構進行專業抉擇,同時,利用愛車職校獨創的“五步教學法”,根據教學階段和學生自身的差異性進行有針對性的教學;每個學段設置教學目標,循序漸進以完成教學計劃。讓每一個愛車學生學到新實用的技術,以面對日新月異的汽車后服務市場需求。
新方法則指愛車職校教育在全新理實一體化教學模式,利用五步教學法進行循序漸進教學,并結合數字教學新工具進行信息模擬教學,考慮到汽修教育在技術層面對人才的要求非常高,愛車職校教育在教學過程中,非常注重項目驅動式實戰實訓,讓學生在實際操作中成長,在學習過程中,學校依據十項全能過關測試對學生進行階段性測試,確保每位學生都能學到真技能。
新標準則是把專業設置與市場需求緊密結合,并以崗位標準來定位教學內容,教學過程始終保持與實際應用相一致,并在教學過程中將企業文化融入素質教育,讓學生在模擬環境下學習和實踐,幫助學生盡早適應企業工作氛圍。除教授專業技能課程外,還教授學生相應的管理知識,讓學生在畢業以后有更廣闊的職業發展。