學生基本信息：

林同學，女，北京某國際學校9年級學生，申請2015年秋季入學。

標準化考試成績：SLEP-58分，TOEFL-92分，SSAT-2136分。

付同學，男，北京某國際學校10年級學生，申請2015年秋季入學。

標準化考試成績：SLEP-58分，TOEFL-95分，SSAT-2118分。

錄取學校：

Saint James School

學生申請優勢：

兩個學生是兄妹，都是美國籍的，而且綜合素質非常好。

1、由于父母工作的關系，從小就周轉于各個城市，所以適應性和獨立性非常強。

2、從小學4、5年級開始就讀國際學校，因此英文的基礎也不錯。

3、去過很多國家短期學習，視野開闊，對西方文化了解甚多。

4、興趣愛好非常廣泛，尤其在畫畫和樂器上，表現非常優秀突出，有自己的畫冊。

申請點評：

申請學校成功原因：

Saint James School這所學校是馬里蘭州非常頂尖的一所混校，由于學校學術要求很高，學校的申請難度非常大。開始學校明確說了，只招收9年級的學生，沒有10年級的名額，所以沒有辦法，只能給林同學安排了這個面試。面試是在我們公司進行的，由于林同學的出色表現，以及他和哥哥付同學一起合作的一個畫冊，使招生官感受到了哥哥作品里的那種靈性，就希望也可以給哥哥安排一個面試，如果合格的話，可以通過美國的名額來錄取。如果他倆能同時錄取到一個學校，那么就是我們所有人的美好愿望了，所以我們都在盡力爭取著。

在我們自己舉辦的秋季教育展上，機會來了，招生官答應在活動結束后，給付同學安排一個單獨的面試。機緣湊巧，我們在偏廳安排了招生官的一個介紹會，需要一個翻譯，這個時候我們安排了付同學，他在翻譯過程中的成熟穩重，嫻熟的翻譯，都讓校方對他非常認可。

在下錄取結果之前，問題又來了，校方是不愿意同時錄取兄妹兩個人的，覺得這樣是有問題的，所以和我們溝通，如果只錄取一個的話，學生還會不會來。在征求了家長的意見之后，我們共同努力，家長和學生不停的在用郵件和學校溝通，我們也在和學校的不斷溝通中，終于學校同時錄取了兩個學生。

在今年競爭這么激烈的情況下，兄妹倆同時被Saint James School錄取，真的是件振奮人心的事情。通過我的總結分析，我認為，家長從五六年前就開始接觸了解我們，對于申請其實是有了一定的了解，而且前期已經做了很多相關的準備工作，同時孩子在校成績非常優異，課外活動豐富多彩，又重點突出自己的優勢，所以在機會來臨的時候，可以很好抓住機會，表現自己，以及我們后期的信任配合，都是決定了我們終好的錄取結果。