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小馬過河托福學員周楚軒—從70分到89分
周同學目前在上初二，基礎不錯，但之前的學習和練習不夠系統和規范。經過武漢小馬過河國際教育老師專業的梳理點撥，該考生各個項目的成績都有所提分，總分上，考試就考出了89分的理想分數。
新航道托福聽力滿分學員備考心得
托福聽力滿分，對于很多人來講是一個可望不可及的高度，但廣州新航道的寧盛藍同學做到了，順利的拿到了托福聽力滿分。到底她的備考方法是如何的呢？
上海朗閣學員分享托福103分備考經驗
托福高分學員范嘉懿，總分103；單項聽力27、閱讀28、寫作26、口語22。是上海朗閣培訓中心的學員。到底103分是如何煉成的？一起來看看范同學的備考分享。
2015托福聽力講座題備考有哪些殺手锏
講座題是托福聽力中較常出現的題型，許多考生對講座題的考試規律不熟悉，因此覺得難度較大。 小馬過河教育 的老師表示，要想在聽力中得到高分，就必須使用“殺手锏”去應對。
武漢小馬過河獨家機經命中5月9日托福考題
武漢小馬過河進入武漢托福培訓行業以來，多次命中托福考試真題。在2015年5月9日的托福考試中，武漢小馬過河機經的*中率達到了三分之一。
廣州智美教育王牌名師風采
廣州智美教育隸屬于朗閣教育集團，是朗閣教育集團重磅推出的專注美國留學考試的培訓品牌。旨在以美國留學為目標，著力于提升中國學生留美考試競爭力，專注于美國留學考試培訓的研究與教學，課程涵蓋新托福、SAT、小托福、SSAT、ACT、AP、GRE、GMAT等。以下是智美教育老師團隊風采：
小馬名師分享如何快速拿下托福閱讀考試
托福閱讀考試對于很多學員來講都比較困難，想要快速拿下并不是一件容易的事情，今天，小編就給大家分享一篇小馬名師的經驗，希望對大家有所幫助。
小馬過河教育教你托福聽力練多久
托福聽力該練多久？怎樣復習備考托福聽力？托福聽力訓練流程是怎樣呢？很多考生對托福聽力考試存在這樣或者那樣的疑問，今天，小馬過河教育專門針對托福聽力考試的備考時間，為大家帶來復習規劃。希望和考生一起努力，看到自己聽力成效。
小馬過河教育教你聽懂托福聽力的弦外之音
托福聽力有時候說出來的內容并不是作者想要直接表達的內容，對于有些有難度的聽力材料來說，可能需要考生轉個彎。
新托福綜合寫作的特點和難點解析
新托福寫作主要分為兩種題型，種是綜合寫作，考試時間是20分鐘；第二種是獨立寫作，考試時間30分鐘。本文朗閣海外考試研究中心的專家主要給大家介紹一下前者綜合寫作的特點與難點。
新托福閱讀句子簡化解題方法探析
在托福閱讀的十大題型中，句子簡化題相對來說是一個比較低調的題型，它以每篇文章一道題的概率默默而堅實地存在著。而就該題型的難度來說，處于十大題型的中間水平；就答題技巧性而言，屬于十大題型中技巧性較強的題型。
武漢小馬過河托福雅思SAT課程的有哪些優勢？
對于渴望留學深造的學員而言，托福雅思等留學類考試無疑是阻礙他們前進的攔路虎。不同的留學、不同的學校對于分數的要求也各不相同。
托福聽力速記有哪些方法？
沒有經過訓練或者疏于練習的同學會對于該記什么無從下手，結果就是筆記做了，自己看不懂，或者筆記太過凌亂，毫無可利用性。 那么，托福聽力速記有哪些方法呢？
如何讓您的托福口語“亮”起來？
很多托福口語薄弱的考生都有敘述內容干癟、不知道如何組織語言的問題。 武漢小馬過河國際教育的老師表示，如果您存在這樣的問題，請不要著急，我們可以試著讓托福口語“亮”起來！
如何讓托福口語表達更流暢？
很多中國考生，都存在托福口語表達不流暢的問題。武漢小馬過河國際教育的老師表示，托福口語表達不流暢是由多方面的原因構成的，其一是由于考生的英語水平不高。其二可能是沒
怎樣迎戰2015托福聽力？
巴菲特是美國的投資家、企業家，他在股票市場的傳奇故事，為人們津津樂道。巴菲特幾乎已經成為了“股神”和傳奇的代名詞，在接下來的文章中， 武漢小馬過河國際教育 的小
怎樣辨析托福聽力的結構？
不論是閱讀還是聽力，語篇的組織都需要一定的邏輯。 武漢小馬過河國際教育的老師表示，如果我們能夠明晰托福聽力語篇的結構。我們的得分率將會大大提高。
2015托福寫作對比類題型該如何應對？
武漢小馬過河國際教育的老師表示，對比類題型在后續的托福考試中很有可能再次出現，下面就跟隨老師的指導，一起來看看如何備考托福寫作吧！
托福新手要注意的四大備考注意事項
次備考托福，如何通過2015年的托福考試呢？武漢小馬過河國際教育的老師表示，托福考試有四個項目，分別是閱讀、聽力、口語和寫作。接下來，我們就從四個方面來為大家梳理2015年托福考試的中需要注意的問題。
小馬過河名師指導如何豐富托福寫作的論據
在看到托福寫作的題目時，我們就應該思考文章的結構。許多考生能夠做到列出提綱，在動筆寫文章時，卻常常會出現翻來覆去寫一堆表達的卻是同樣含義的情況。武漢小馬過河國際教育的老師提醒大家，豐富文章的論據很重要，而豐富論據好的方法，就是對其進行細化。
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