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當(dāng)前位置 : 好學(xué)校 教育資訊 托福成績(jī)(jī)單補(bǔ)(bǔ)(bǔ)(bǔ)(bǔ)(bǔ)辦
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托福閱讀細(xì)節(jié)題解答技巧：抓住定位關(guān)鍵詞
抓住定位關(guān)鍵詞是解答托福閱讀細(xì)節(jié)題的一種方法，其實(shí)這并不難理解，在解答托福閱讀試題的時(shí)候，如果說(shuō)考生能夠準(zhǔn)確抓住關(guān)鍵詞，理解要表達(dá)的意思，將會(huì)很快找到自己想要的答案，這樣做大大節(jié)省了考試的時(shí)間，同時(shí)也提高了答題的準(zhǔn)確率。
如何把握托福考試時(shí)間差進(jìn)行合理作弊？
我們都知道，在考試同，同一大區(qū)（洲）的考試內(nèi)容幾乎都是一樣的。換言之，由于ibt托福游戲規(guī)則的限制----每次考試試卷都不同----這就導(dǎo)致了同各地考試內(nèi)容相同的情況。可是地球是圓的，地區(qū)間是有時(shí)差的。所以，我們可以設(shè)想以下情況很可能發(fā)生
托福成績(jī)單常見(jiàn)問(wèn)題
托福成績(jī)是無(wú)法自己打印的，即使自己打印出來(lái)（自己復(fù)制粘貼到word）也不具有官方效力。所以，各位托福考生一定要關(guān)注這個(gè)問(wèn)題。
新托福考試內(nèi)容四大部分考試內(nèi)容變化
初次參加托福考試的考生，可能對(duì)新托福考試內(nèi)容的安排情況了解的還不夠清楚，其實(shí)，在新托福考試中主要包括四個(gè)方面，即口語(yǔ)、聽(tīng)力、閱讀以及寫(xiě)作。每個(gè)部分有30分的成績(jī)，四個(gè)部分加在一起一共是120分。如果您覺(jué)得自己英語(yǔ)能力比較強(qiáng)，可以向120分滿分成績(jī)發(fā)起挑戰(zhàn)。
托福口語(yǔ)計(jì)時(shí)器能夠幫助訓(xùn)練托福口語(yǔ)
中國(guó)人常說(shuō)Where is the book（這本書(shū)在哪兒）？很少有人說(shuō)What is a book（書(shū)是什么）？而美國(guó)的小學(xué)生就開(kāi)始問(wèn)：What is the book？這種Where is the book只是思維的描述階段。但是我想連大學(xué)生也很難回答What is a book？因?yàn)橹袊?guó)傳統(tǒng)英語(yǔ)教學(xué)模式?jīng)]有教會(huì)學(xué)生表達(dá)思想的技巧。
托福口語(yǔ)考試兩周備考重點(diǎn)及計(jì)劃
托福口語(yǔ)備考需要多長(zhǎng)時(shí)間？一般來(lái)說(shuō)，口語(yǔ)的提高是一個(gè)慢慢積累的過(guò)程，需要很長(zhǎng)的時(shí)間。而要戰(zhàn)勝托福 口語(yǔ)考試，我們往往拿不出那么多的時(shí)間去練習(xí)托福 口語(yǔ)，只能在口語(yǔ)水平已經(jīng)給定的情況下作應(yīng)試的沖刺和準(zhǔn)備。這個(gè)時(shí)間并不需要太長(zhǎng)，一般來(lái)說(shuō)兩周就差不多了。
新托福考試滿分120 加試或可加分
新托福是2005年9月，美國(guó)教育考試服務(wù)中心ETS在全球推出了一種全新的綜合英語(yǔ)測(cè)試方法，即能夠反映在大專院校教學(xué)和校園生活中對(duì)語(yǔ)言實(shí)際需求的新托福考試，即TOEFL iBT（Internet Based Test）。
托福新手必看：如何面對(duì)第一次托福考試？
很多新手，在次參加托福考試怎樣面對(duì)呢？次接觸托福考試的考生，可能會(huì)存在很多的問(wèn)題，面對(duì)各種各樣的問(wèn)題，作為新手怎樣去處理呢？
怎樣輕松克服托福考試短板問(wèn)題？
對(duì)于一些托福新手而言，可能對(duì)于托福考試短板這個(gè)概念比較牧戶，不知道是什么意思。沒(méi)關(guān)系，通過(guò)對(duì)下面文章內(nèi)容的了解之后，大家就會(huì)對(duì)這個(gè)問(wèn)題有全新的認(rèn)知。突破托福考試短板問(wèn)題是考生備考中需要面對(duì)的事情，到底怎樣才能夠樹(shù)立和克服呢？
環(huán)球美聯(lián)英語(yǔ)托福考試特別報(bào)告
應(yīng)美國(guó)教育考試服務(wù)中心（ETS）總部邀請(qǐng)，環(huán)球美聯(lián)英語(yǔ)派遣數(shù)名講師SA前往參加此次在北京舉行的2012年ETS中國(guó)托福考試（TOEFL）教學(xué)研討會(huì)。
托福口語(yǔ)模板使用注意事項(xiàng)
在新托福考試的6道題目中，只有前兩道題目是獨(dú)立性作業(yè)（independent speaking task），而后四道題目則是考察考生聽(tīng)力，閱讀與口語(yǔ)的有機(jī)結(jié)合以及綜合運(yùn)用，相對(duì)來(lái)說(shuō)其答案更加的靈活。
簡(jiǎn)單掌握托福聽(tīng)力方法
據(jù)參加托福考試的考生反映，在托福考試中聽(tīng)力環(huán)節(jié)相對(duì)而言難度要大一些，而且很難能夠取得好的成績(jī)，導(dǎo)致這一結(jié)果的終原因是什么呢？除了要找到可能存在的因素外，考生是不是應(yīng)該對(duì)托福聽(tīng)力技巧加強(qiáng)訓(xùn)練，確保自己在托福聽(tīng)力中能夠更加熟練的使用。起到幫助大家的作用。
你的托福聽(tīng)力資料適合你嗎？
托福聽(tīng)力考試考生們很重視成績(jī)，但是備考前期對(duì)材料的選擇卻并不確定，如何選擇合適的托福聽(tīng)力備考材料內(nèi)容？建議大家不要用電影對(duì)白或者托福聽(tīng)力的對(duì)話部分練聽(tīng)寫(xiě)。換句話說(shuō)，對(duì)話類型的材料（conversations）是不適合拿來(lái)練聽(tīng)寫(xiě)的。
新托福聽(tīng)力總結(jié)過(guò)程題答題方法
托福聽(tīng)力中，大家可能會(huì)遇到讓大家總結(jié)過(guò)程的題型，這類題型也有共同的特點(diǎn)，只要掌握了，搞定這一類的托福聽(tīng)力題型就非常簡(jiǎn)單了。下面，新東方網(wǎng)為您整理托福聽(tīng)力“總結(jié)過(guò)程題型”的答題技巧，希望對(duì)大家托福 聽(tīng)力有所幫助。
新托福聽(tīng)力練習(xí)：藝術(shù)類音樂(lè)文章精選
一篇關(guān)于描述藝術(shù)類音樂(lè)的文章，對(duì)于備考托福聽(tīng)力考試的考生而言，這是一篇比較不錯(cuò)的練習(xí)文章，建議各位抽出一點(diǎn)時(shí)間進(jìn)行一下簡(jiǎn)單的訓(xùn)練，增加自己的知識(shí)面。It may seem strange that we’re discussing music from a Broadway production in this class...
關(guān)于新托福聽(tīng)力加試的“那些事”
托福聽(tīng)力加試是托福考試中的一部分，很多考生就托福聽(tīng)力加試算不算分這個(gè)問(wèn)題存在疑問(wèn)，不知道托福聽(tīng)力加試的分?jǐn)?shù)是否會(huì)計(jì)算到總分中去，即使記入到總分，那么，算分的方式又是怎樣的呢？
新托福聽(tīng)力：把握影響因素 突破聽(tīng)力難關(guān)
新托福聽(tīng)力怎么練能夠把握影響成績(jī)因素？聽(tīng)懂語(yǔ)調(diào)對(duì)提高托福聽(tīng)力考試成績(jī)有很大幫助。因?yàn)闀?shū)面語(yǔ)言努力通過(guò)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等手段來(lái)彌補(bǔ)自己的不足，但是在聽(tīng)力中就可以通過(guò)語(yǔ)調(diào)來(lái)表達(dá)不同的感情和含義，所以大家在聽(tīng)力一定要重視語(yǔ)調(diào)。
從自身突破新托福聽(tīng)力考試
新托福聽(tīng)力練習(xí)如何從自身找到突破口？考生在托福聽(tīng)力考試中存在的問(wèn)題還是比較多的，考生經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題主要包括有慢熱，俗稱“沒(méi)感覺(jué)”，走神，等等之類的，這些問(wèn)題對(duì)于解答托福聽(tīng)力試題而言都是比較致命的，如果不能夠很好的解決，將會(huì)嚴(yán)重影響到大家。
托福新學(xué)員如何練習(xí)聽(tīng)力效果更好
一些托福新學(xué)員在學(xué)習(xí)托福聽(tīng)力的時(shí)候，往往不知道該從何處下手準(zhǔn)備。為了能夠讓大家盡快擺脫這種尷尬的局面，下面給大家做了一些解析。至于說(shuō)基礎(chǔ)托福聽(tīng)力怎么練習(xí)效果好呢？文章中也做了些許的說(shuō)明。
什么樣的新托福聽(tīng)力材料適合你？
在選擇托福聽(tīng)力材料的時(shí)候，建議大家不要用電影對(duì)白或者托福聽(tīng)力的對(duì)話部分練聽(tīng)寫(xiě)。換句話說(shuō)，對(duì)話類型的材料（conversations）是不適合拿來(lái)練聽(tīng)寫(xiě)的。原因很簡(jiǎn)單，對(duì)話的難點(diǎn)不在于某一個(gè)詞，或一個(gè)復(fù)雜的句型，或比較晦澀的內(nèi)容，或巨大的信息量。難點(diǎn)往往來(lái)自于一些
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