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網(wǎng)友解答GRE數(shù)學(xué)中誰(shuí)是分母
GRE數(shù)學(xué)中誰(shuí)是分母？比如：224 is what percent higher than 189?分母到底是224還是189?我記得做PP2的時(shí)候，貌似是224
GRE數(shù)學(xué)會(huì)涉及到的數(shù)學(xué)單詞列舉
對(duì)于單詞不認(rèn)識(shí)的問(wèn)題，基本上沒(méi)有太好的對(duì)策，就是把所有的生詞總結(jié)出來(lái)，一并記憶。如果說(shuō)沒(méi)有辦法或者沒(méi)有時(shí)間把所有的單詞都從題目里面挖出來(lái)，那么有一個(gè)比較好的方法來(lái)認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)生詞，就是通過(guò)中文來(lái)找出英文相對(duì)應(yīng)的翻譯。
GRE數(shù)學(xué)詞匯匯總：分?jǐn)?shù)與小數(shù)
GRE數(shù)學(xué)詞匯大全——有關(guān)分?jǐn)?shù)和小數(shù)：proper fraction真分?jǐn)?shù)improper fraction假分?jǐn)?shù)mixed number帶分?jǐn)?shù)vulgar fraction，common fraction普通分?jǐn)?shù)simple fraction簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)complex fraction繁分?jǐn)?shù)
GRE數(shù)學(xué)考試怎樣防止歧義文字的誤導(dǎo)
考生在gre數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的時(shí)候防止一些不必要的錯(cuò)位。比如，歧義文字的誤導(dǎo)。比如，least possible number是指可能值中小的那個(gè)數(shù)呢，還是沒(méi)可能的那個(gè)數(shù)？由于ETS不公布官方答案，因此誰(shuí)都不知道權(quán)威的理解是哪種。我覺(jué)得實(shí)際的是根據(jù)語(yǔ)境判斷。
GRE數(shù)學(xué)數(shù)量部分應(yīng)對(duì)方法
在GRE數(shù)量部分（Quantitative Section）的試題對(duì)于我們考生來(lái)說(shuō)比較容易。試題內(nèi)容包括算術(shù)、代數(shù)、平面幾何以及圖表和解方程等，其中除了圖表分析問(wèn)題對(duì)大家陌生一些外，其他試題只要掌握了初中數(shù)學(xué)知識(shí)就能解答。然而，要在30分鐘內(nèi)答完30套題，平均每題不得超過(guò)一分鐘。除了需要熟練運(yùn)用基本知識(shí)外，還必須講究解題技巧。
新GRE數(shù)學(xué)考試符號(hào)英文注釋
+ plus ;positive- minus ;negative× multiplied by ;times÷ divided by= equals≈ approximately equals≠ not equal to
GRE數(shù)學(xué)解題技巧：最小值代入檢驗(yàn)法
小值代入檢驗(yàn)法這是數(shù)學(xué)部分重要的解題技巧！ 顧名思義，這種方法通過(guò)代入某一個(gè)值求解，將復(fù)雜的問(wèn)題轉(zhuǎn)化成簡(jiǎn)單易懂的代數(shù)式。我們前面說(shuō)過(guò)，GRE所測(cè)試的數(shù)學(xué)知識(shí)不超過(guò)高中水平，但ETS卻輕而易舉地就能把這些題變難，慣用的手段不是屢設(shè)陷阱，就是用晦澀復(fù)雜的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)一個(gè)事實(shí)上很清楚簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)計(jì)算。
新GRE數(shù)學(xué)備考：關(guān)于圓的練習(xí)題
1、有一個(gè)圖是兩個(gè)圓外切的，大圓的面積是小圓面積的2倍，大圓面積是π，問(wèn)圓心距是多少？答：根據(jù)題意，這兩個(gè)圓應(yīng)該相鄰，大圓半徑是1，小圓半徑=1/根號(hào)2，1+1/根22、有個(gè)圓兒，里面有內(nèi)接矩形，讓你求舉行面積有一個(gè)圖是兩個(gè)圓外切的，大圓的面積是小圓面積的2倍，大圓面積是pi，問(wèn)圓心距是多少？答案：選1+2分之根號(hào)2
新GRE數(shù)學(xué)解題易犯錯(cuò)的10個(gè)題型
1. l1, l2 and l3 are three lines in spaceThe number of points at The number of points atwhich lines l1 and l2 intersect which lines l2 and l3 intersect
GRE數(shù)學(xué)考試概率知識(shí)點(diǎn)解析
概率（Probability）某一事務(wù)在不異的前提下可能發(fā)生也可能不發(fā)生，這類事務(wù)成為隨機(jī)事務(wù)（random occurrence）。概率就是用來(lái)暗示隨機(jī)事務(wù)發(fā)生的可能性巨細(xì)的一個(gè)量。很自然的把必然發(fā)生的概率定為1，并把不成能發(fā)生的事務(wù)的概率定為0，而一般隨機(jī)事務(wù)的概率是介于0和1之間的一個(gè)數(shù)。
GRE數(shù)學(xué)排列組合、概率經(jīng)典題目
1、15人中取5人，有3個(gè)不能都取，有多少種取法？C155 –C1222、7人比賽，A在B的前面的可能性有多少種P77 / 2 A在B前的次數(shù)與在其后的次數(shù)相等
GRE數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)資料：數(shù)學(xué)符號(hào)
GRE數(shù)學(xué)題目中的表示都是用英文所表示的，所以如果弄不懂一些基本的GRE數(shù)學(xué)符號(hào)的表示方法的話，那一定讀不懂新GRE數(shù)學(xué)題目。下面就為大家分享新GRE數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)資料新GRE數(shù)學(xué)符號(hào)的一些情況，幫助大家掌握數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)。
GRE官方指南：描述統(tǒng)計(jì)學(xué)考點(diǎn)解析
小編在得知現(xiàn)在有很多同學(xué)因?yàn)檩p視GRE考試中的數(shù)學(xué)部分而丟分，感到非常的“痛心疾首”。數(shù)學(xué)一直是中國(guó)考生的強(qiáng)項(xiàng)，如果我們把應(yīng)該屬于我們的分?jǐn)?shù)丟掉，那是多么的不應(yīng)該。今天，小編想通過(guò)北京新東方張巍老師的文章分享，幫助大家查漏補(bǔ)缺，同時(shí)讓大家對(duì)GRE的數(shù)學(xué)部分引起重視。
【GRE高分案例集】孔同學(xué)的GRE考后感
我的備考時(shí)間比較長(zhǎng)，從開(kāi)始準(zhǔn)備到后考出滿意的成績(jī)，花了大約一年時(shí)間。備考的策略其實(shí)很簡(jiǎn)單，但是堅(jiān)持下去比較難。大概英語(yǔ)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)就在于此吧。
【GRE高分案例集】何同學(xué)GRE 323 考試分享
何同學(xué)是中山大學(xué)學(xué)生。4~5月份的時(shí)候，他主要是在復(fù)習(xí)TOEFL，同時(shí)上了一輪易藤GRE320**課程（但只上課，并沒(méi)有復(fù)習(xí)）；待同年5月底考完1T以后，6月份全面準(zhǔn)備GRE考試
GRE考試句子填空題三大題型分析
GRE考試句子填空題題型解讀1. 單空單選：這種GRE考試句子填空題目跟現(xiàn)行的句子填空類型完全一樣，答案為5個(gè)，選擇一個(gè)符合空格的正確選項(xiàng)。
GRE考試變化及備考策略
對(duì)于新GRE考試中的verbal section，我們的備考策略應(yīng)該進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。
輕松搞定GRE填空十妙招
10個(gè)好用的GRE句子填空方法，幫助我們解決新GRE填空難題。以后就不會(huì)害怕在新GRE填空中有解決不了的問(wèn)題的時(shí)候了，希望考試們將這10個(gè)方法運(yùn)用在平常的做題中，可以加快解題速度，也可以提高正確率。
如何突破GRE閱讀難句：句型結(jié)構(gòu)深層解析
眾所周知GRE閱讀文章中出現(xiàn)的句子相對(duì)于我們國(guó)內(nèi)的四、六級(jí)考試和ETS的托福考試來(lái)說(shuō)要復(fù)雜的多，難度也要大的多。而這個(gè)句子的問(wèn)題也就成為了困擾許多參加GRE考試的考生的一個(gè)大難題。怎樣去解決這樣一個(gè)難題，怎樣去擺脫這樣一種困境（ambivalence） 呢？
GRE句子填空題十四種普通常用解題方法
作者按照填空題不同的句型歸納列舉了總共十四種普通常用的方法，并輔諸以具有典型性的一系列例句來(lái)例證每一種方法的實(shí)際操作過(guò)程。誠(chéng)然，一種方法和另一種方法之間并非是絕然割裂開(kāi)來(lái)的；相反，它們互為交替重迭，一道題目可同時(shí)用幾種方法多方位多側(cè)面地“多管齊下”來(lái)解答。
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