導讀：學員專訪| 我認為這是：疫情下最值得學的《設計提案與表達邏輯課》——陸愛玉。人生路上，選擇比努力更重要，熱愛比堅持更重要，相信比懷疑更重要。——迷茫是因為沒有方向，焦慮是因為力不從心，猶豫是因為不夠篤定。如果選對方向，堅持熱愛，腳踏實地沉下心來學習，何來職場瓶頸、35歲危機？這世界不變的就是變化，只有保持持續的學習力，才能真正找到自己的位置，成為那個更閃亮的自己，收獲人生的喜悅與驚喜。

深圳特別教室2211班如期開課，《設計提案與表達邏輯》專項教學課程，旨在為本地輸出軟裝領域設計師，引領軟裝設計新風向，助力軟裝設計師的專項能力提升。今天很開心能夠采訪特別教室優秀學員陸愛玉設計師，讓我們進入她的設計圈。

Q：歡迎小鹿再次回到中赫，先介紹一下自己……

A：大家好！我叫小陸，來自廈門。辭職前是廈門市三甲醫院最年輕的護士長，和愛人創立了一家設計工作室，疫情前從醫院辭職，在經歷3年疫情后，希望能在自己熱愛的軟裝領域提升一下專業能力。

之前在網上搜了很多公司，但對網上的不太放心，同學建議學軟裝找北上廣深的公司（概念、課程都是最前沿的），他把中赫時尚的公眾號推給我，我讀了一些軟裝、花藝、時尚、咖啡類的文章，感覺很不錯，當天就報名了。

Q:什么原因讓你選擇軟裝行業，為什么當天就報名中赫的軟裝課了?

A：我個人很看好軟裝未來的發展，老公做工作室的，了解軟裝市場需求很大，加上疫情，大家對家的概念更重了，舒適漂亮的人居環境，會提升生活的幸福感。

Cohim

軟裝-

2022

8月份工作室發生了一些變化，就把軟裝學習提前了，在中赫公眾號上我看到有線上課，剛好自己當時脫不了身，加上咨詢老師說參加完線上課后還可以參加線下課學習，可以終身復課，我看課程挺全面的（包含風格解析、藝術品鑒賞、燈光等），就報名軟裝課了。

Q: 21天軟裝課學完什么感受？后來為何又報了線下設計提案與表達邏輯？學完有什么收獲？

A：21天的軟裝課不只是專業課程，而是一個系統性課程。不僅教授最前沿的知識，還從學員和產業角度上，教大家如何開拓新客戶、設計方案、講解方案、成功簽約、維護客戶的全體系課程，為學員創業賦能，給予可實操的干貨，很受益。

賈老師的設計提案與表達邏輯，不是簡單的知識教授，在邏輯銜接上都很清晰，設計提案與表達邏輯課程學習完，學員順利簽過很多百萬的單子。

我學完感覺課程很接地氣，前期理論課偏前沿時尚，后期設計提案與表達邏輯課屬實操，很干貨很值得學。4天設計提案與表達邏輯課是對我個人是一次進階與突破，從以前不敢表達到邏輯清晰，更堅定了自己對軟裝行業的信心，走的更遠。

案例-

2022

Cohim

Q:中赫的設計提案與表達邏輯課會定期升級迭代，在上次教研升級課上，讓學員打破老師的授課束縛，自己梳理課程邏輯，上次課對你有幫助嗎？

A：當然，設計提案與表達邏輯課對我幫助也很大。來中赫學軟裝，都需要實操落地，親自給客戶設計方案。老師都是讓大家帶著自己的問題設計方案，這種實操性很強的課，對我幫助很大。

中赫的設計提案與表達邏輯課除了教談單、講方案，還教大家如何運用邏輯去溝通做事，以理服力。對員工培訓、談客戶都很受用，這也是中赫獨有的特色軟裝課。

Q: 除了老師的專業授課外，你對深圳中赫印象最深的是什么？

A：最初擔心無法融入，到校后發現校區裝修風格讓人很放松，老師教學有耐心，上課流程很合理，教室布置漂亮，同學之間氛圍很好……這些都幫我很快融入團隊，一個月收獲特別大，一天都舍不得離開的感覺。Q:如果朋友想學習軟裝，你會推薦中赫時尚嗎？

A：一定會。我愛人已經報了中赫的課程啦。中赫時尚開在設計之都深圳，且是深圳裝飾品繁多的地段，不愧是從事軟裝教學的，選址非常有智慧，以后會帶朋友常來，接下來希望在軟裝領域深耕，利用所學讓事業越來越好！

Q:你覺得設計提案與表達邏輯課程的核心是什么，你從中有什么收獲？

A：設計提案課教會我們如何和客戶溝通、談單、簽單，表達邏輯課是教讓我們在與客戶溝通中從提出問題，分析問題，直至解決問題的完整邏輯方法，而不是隨性解答處理，我感覺非常收益，是真正在工作中用得上的方法課。

中赫軟裝課程結合行業資深講師多年教學及實戰經驗，解析最前沿軟裝風格，培養軟裝設計邏輯，用化繁為簡的教學方式，教會學員用更清晰的設計思維，去完成更沒完美的作品提案。

課程已持續為國內超5萬名學員賦能，學員就業成功率達85%，創業成功率達75%，是國內軟裝設計、空間美學學習的選擇。