導讀：從六一兒童節開始，28天的瑜伽教培課程開始了。這個學程就如同開始的節日一樣，預示著我們從孩童時段開始，對瑜伽相關的一切都懵懂無知，充滿好奇，又滿是疑問 ，于是有了最基本知識的學習，基礎體式名稱，體式的練習，專業術語的反復聆聽記憶，累積詞匯量，了解瑜伽最簡單的基本常識。

隨著長期不間斷的練習，我們從咿呀學語 到嘗試模仿，表述出簡單有效的口令，積極的分享簡單有效的練習，樂此不疲。

有了專業詞匯的積累，對所學知識有所應用，忽然覺得自己正在觀看全世界一樣，有種初生牛犢不怕陪虎的感覺。

再往后持續的練習，感覺之前的或者現在的疲憊上涌，人變得聰慧，有思考力，不深入了讓自己多體會，還是挺小試柜子里的。

而這個過程就是信息的整合，大家開始熟練自己的練習成果，并嘗試把他們應用到各個可能的狀態人群中，雖然疲憊但上課精彩有趣，自己都可以堅持練習。

當自己能夠規律完成自我練習開始了，有著規律的自我習練和對課程背后的原理，知其然知其所以然，基本就是邊工作邊學，并棒她們做好技術，它的心里就在為下一步準備，了解更多資源價格，市場需求。在學校學的有模有樣了，對價格開始研究，步入社會 大學 都需要知道了解，一起給他看看，幾千塊錢…報什么課程。

帶著對自己氣息——結業，帶著對身上的具體機會走進社會大染缸，穩定這個課堂同時，開始更多課程的開始。

你到哪一步了呢？