如果說美育是對審美觀念和能力的培養，

那么寫生便是感知美和創造美的特殊方式。

這個八月，大同的美術生們在專業老師帶領下，開啟為期五天的徽州寫生之旅。當山水遇見色彩、自然遇上丹青，同學們在山明水秀中留下尋美的足跡。

走進徽州古鎮，步步皆為景，處處可入畫。白墻青瓦，遠山如黛，它是畫家紙上的水墨江南，它是詩人筆下的畫里鄉村。藍天白云下，古樸雄偉的層樓疊院與溫潤婉約的碧水綠塘交相輝映。陶醉于綺麗的皖南風光中，體驗“人在畫中游”的意境，同學們的創作靈感也鮮活起來。

01/整裝待發

出發當日

懷揣著對未知旅程的向往和憧憬

同學們都整理好行囊

有序上車

02/選景踩點

少年們帶著熱切與向往

來到這個盛滿了美術學子夢想的地方

下鄉寫生不同于旅游

首先要有一雙善于發現和觀察的眼睛

這也是一名畫者所必須具備的素養

徽州古村落房舍相間

近景、中景、遠景都能找到

再適合寫生采風不過

03/沉浸其中

每日，隨著清晨的陽光斜斜地浸潤著一個個街角小巷，一段段的青磚瓦下，都有著畫板的傾斜，有著一個個認真而又清澈的臉龐。

當陽光灑在畫紙上，夏日的輪廓便定格于明暗交界的線條間，自然與生命在顏料間獲得新生，手起筆落，一幅幅畫作在線條交織中躍然紙上。

每一張不曾揮毫的畫紙都是對風景的浪費，每一個不曾起舞的日子都是對青春的辜負，每一張作品的誕生都是你們在追夢路上的一個個腳印。

藝術源于生活。讓學生走出課堂，見課堂之不能見，豐富視覺感受，體驗經歷，開拓思維，善于觀察，增強意志，提高學生綜合創作能力，是這次徽州寫生的意義。

大自然給予藝術許多靈感，而每一人的靈感往往各不相同。古典之寫實，印象派之光色。或抽象，或細膩，或超脫，或傳統，每每同一景致，能演繹各種風格。其題材小而其指極大，舉類邇而見義遠。而踔厲奮發，洋溢之情，無不纖毫畢現。

同學們背起畫板，尋處佳位，潛心作畫。觀察、取景、構圖、用色，同學們揮毫潑墨，用畫筆記錄眼中美景、抒發心中熱情、把握藝術脈搏。

游山戲水，定格美景。筆落之處，妙筆生輝。不僅是畫技精進，更是磨練心性。徽州寫生框得住的是作品，框不住的是熱愛，希望同學們能夠用發現美的眼睛、感悟美的心靈、描繪美的畫筆，在未來的藝術道路上愈行愈遠。

04/奔赴熱愛

寫生活動的順利開展離不開老師的支持與配合。

隨行老師盡努力為孩子們創造安全專業的寫生環境，一次次相伴同行、呵護關懷、專業指導，鼓舞著每一位孩子，溫暖著每一顆心靈。

結束白天的寫生創作后，晚間會進行作品講評和專業學習。示范、講解、改畫，每一張作品的產出都凝結著指導老師的認真負責和學生的專注努力。

即使是炎炎夏日，都未曾影響大家的熱情，同學們珍惜難得的創作機會。從初次的無措到如今的得心應手，他們用豐富的色彩和成熟的筆觸描摹風景，每天都在進步與成長。

05/狂歡開始

炎炎夏日，最快樂的事情是什么？當然是玩水啦！結束了上午的寫生訓練后，同學們懷揣著期待在山水之間肆意釋放夏日激情。山間溪水撲面而來的清爽，正適合與身邊同學來一場激烈的水上冒險！短短兩個小時，歡聲笑語不斷，前幾天的辛苦也一掃而空，縱情享受在當下。

結束了激烈的漂流，相信每個同學早就已經饑腸轆轆，期待已久的篝火晚會來啦！

明亮的篝火堆，烤全羊、烤全雞和熱乎乎的烤肉，加上閃著光芒的銀河，還有身邊有一群感同身受的同窗好友，圍成圈，暢快的談天說地，享受著當下的美好時刻！

“庭院中跑不出千里馬，花盆里育不出萬年松”。擱筆返校，我們期待著美術學子們，用眼睛去觀察這個世界，用心去為將來的藝術高考厚積薄發。未來可期，我們繼續砥礪前行！