俗話說，春江水暖鴨先知，隨著15年國家公務員考試的臨近，申論之備考受廣大考生矚目。正所謂狹路相逢勇者勝，為準確、高效的備戰國考申論，解開申論神秘面紗，考生就須在備考時緊貼針對性和實效性，真正做到不畏浮云遮望眼，準確理解國考大綱，透過材把握命題人意圖。那么縱觀近幾年申論考試大綱主要有以下趨勢：

一、閱讀能力是關鍵，材料主題趨微觀

閱讀理解能力是申論作答基本能力，其要求對給定資料內容有全面把握，并對材料整體傾向加以提煉。但在副省級和地市級的能力要求中有不同的體現。國考申論材料的篇幅基本穩定在7000多字左右。而14年隨著申論考試時間的延長，考生就須高效閱讀的基礎上概括 材料各分段的主要內容及其邏輯關系，做到“材料為依據，以問題為準繩”，針對性閱讀。閱讀作答從宏觀方面來講，材料考查主要從“五位一體”的領域來展開，通過對材料的總結整合，根據題目要求快速鎖定問題所涉及的段落，分析提煉出答 題要點，有效節約閱讀時間。另外申論材料 主題亦趨于微觀，2014年國考主題為社會心態，充分體現了社會轉型時期人們心態的基本問題，也充分結合社會中的熱點如盲目跟風、抑郁癥、浮躁等，其考查角度較之于以前大有創新。因此，考生在備考階段，應注重對 閱讀能力的提升，在掌握申論真題、作答技巧的同時應對相關理論熱點，尤其是十八大報告、十二五規劃、三中全會報告，383方案等文 件保持基本敏感度，以有效應對。

二、分析能力要靈活，題目類型多樣化

近幾年國考申論真題結構可以看出，分析題型種類多樣化。在申論大綱中綜合分析要求 對給定資料的全部或部分的內容、觀點或問題進 行分析和歸納，多角度地思考 資料內容，作出合理的推 斷或評價。分析能力之關鍵在于多角度，在分析不同要素時能從不同角度看待問題，俗話說，橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同，因此考生在綜合分析備考過程中須充分掌握分析推理技巧，面對不同的題目可以 從不同的角度加以分析。由于分析能力的靈活性，亦導致申論 分析題型多樣化，常見對不同的要素之分析，如詞語分析、句子分析、觀點分析、問題分析等，充分體現了其多樣性，因此，深入掌握綜合分析 要在基本答題思路基礎上，對不同的社會現象、社會問題 加以分析，培養基本分析能力。

三、解決問題能力重實際，作答體現針對性

解決問題能力往往與 公務實際相結合，通過不同的問題提出 針對性的解決對策，大綱對解決問題能 力亦有不同之規定，副省級“要求借助 自身的實踐經驗或生活體驗，在對給定資料 理解分析的基礎上，發現和界定問題，作出評估或權衡，提出解決問題的方案或措施”。提對策 即實踐，是公 務員工作的重點，在申論考查中往 往結合材料呈現不同問題，考生根據不同的問題提出針 對性和有效的對策，以解決問題。俗話說，一把鑰匙開一把鎖，提升解決問題能力應充分把握解決 問題的維度以及政 府實然性思維，提升實干能力。在這一能力考查中由于材料的不同往 往呈現出不同的提醒，但結合以往國考對策題型，主要以提出對策、啟示對策以及驗證對策為主。

四、語言表達能力是功底，積累規范性語言

語言表達能力往往是 檢驗考生積累的試金石，往往不同的內容因不 同的表述而呈現差異，申論大綱要求熟練 使用指定的語種，對事件、觀點進行準確 合理的說明、陳述或闡釋。其要求考生在 作答時準確規范，而事實上，對大部 分考生來說，由于平時對時政及政 府文件的接觸較少，因此在作答中 缺乏規范性表述，而這一差異在文章寫 作中更為突出，因此，考生文章寫作 中充分利用說明、陳述、議論等手法，在文章中，對專門術 語進行說明，對事故、案例、觀點需要 進行陳述、說明，對論點需要論證、評析等。

綜上，備戰國 考申論，應結合真題，作答技巧，理論政策等基礎上靈 活運用申論基本思維，并在練習的基礎 上得以鞏固，那么申論取得理想 的成績也不在話下。