關一鴻

·中國十大教育杰出人物

·兒童生理心理發展規律研究學家

·兒童感覺統合教育專家

·國內資深家庭教育專家

·國際教育合作創新人物

·“優質人生-2歲~80歲系統優質教育思想理論????體系”創始人

·高級心理咨詢師

·湖北省家庭教育研究會常務理事

·湖北省家庭教育研究會特聘講師

·湖北省婦聯家庭教育講師團特邀專家

·湖北省心理學研究協會會員

·武漢市婚姻家庭研究會副會長

·武漢市婦聯家庭教育專家團高級講師

·武漢市婦女干部學校心理咨詢專家團顧問、首席講師

·長江商報心理咨詢專家團成員

權威精品課程

·兒童生理心理發展規律及教養

·獨生子及剖腹兒童的教養方法

·優質人生系統家庭教育培訓課程

·女人系列——綻放“粉紅色”的影響力

·母親系列——終極價值體現

·父親系列——終極價值挖掘

·夕陽紅系列——爺爺奶奶的育孫方法

·內外雙修·構建和諧家庭

數字&成果

·開辦講座超過10000場

·系統培訓學員人數超過35000名

·訓練成果家長滿意度接近

·家長轉介紹率高達90%

·班主任推薦率高達79%

·90%培訓學員進入名校

·87%的受教家長被孩子學校聘任“家庭委員會輔導員”

特殊榮譽

◆?2010年11月28日，關一鴻作為“第七屆中國教育家大會”特邀請嘉賓，在“六方會談”版塊中，她的《優質教育與優質人生》發言，受到中國教育界專家的極大關注；

◆?2011年1月4日，關一鴻作為“中國十大兒童教育杰出人物”參加“第四屆全球企業家與政府高層領導論壇”，成為本屆大會創造了“四個唯一”的亮點人物，而她的《關一鴻優質人生-2歲至60歲系統優質教育思想理論體系》主題發言，更是語驚四座，引起全球華人與政府高層的高度重視；

◆?2011年3月2日，關一鴻作為大會唯一特邀代表，參加了本屆全國政協預備會。由關一鴻上報，基于“關一鴻優質人生-2歲至60歲系統優質教育思想理論體系”的《優質教育與高素質國民》提案，在剛剛閉幕的十一屆全國四次會議中，分別被溫家寶總理的政府工作報告和賈慶林的政協工作報告重點提出。

社會認可

我對關老師所說“家庭教育并非是個人行為，而是社會責任……”這句話非常贊同，中國能有這樣一位身懷民族情結的教育家奮戰在教育一線，我很受鼓舞！

——政治部教育法規司司長孫宵兵

關一鴻老師的“優質人生-2歲~80歲系統優質教育思想理論體系”不僅是中國教育體制的有力補充，更是將中國教育至少向前推進50年！

——??2011年東盟衛視報道

關一鴻老師的教育理論具有極強的前瞻性，對于當代中國教育不僅具有現實意義更具長遠意義！

——中國經濟學家??溫元凱

關老師的課，是讓中國三代人受益的課程！

——中央新聞辦主任竇文軍

每一次聆聽關老師的課，都讓我特別感動。她是在用生命來向我們傳遞她對教育深刻且正確的理解，同時更是用生命在呼喚每一個中國人要重視家庭教育。

——中國科學院院士?文斌

關老師的課，是洗滌靈魂的教育。她極富感染力的演講讓我開始重新思考自己的教育觀，一飲一啄的引導帶領著我和我的家人邁向了優質人生。

——?卜莉?父母研修班學員

我非常感謝關奶奶。我媽媽聽了關奶奶的課后，不再和我發脾氣了，而且特別的理解我。我現在非常樂意和媽媽交朋友，有什么話我都愿意跟她講。關奶奶是真正懂我們的人！

——?李浩宇??10歲

理念&期望

我們的教育成果沒有分數不可量化，一個孩子從平凡走向卓越，一個家庭從矛盾走向和諧，可量化的是有限的，不可量化則是無限的！

教育不是商品。因為教育決定國民素質，更決定國家尊嚴。教育需要懂教育的人來做，更需要具有民族情懷的人為之獻身。教育的終極目標就是帶領人認識真理！

優質人生的教育理想就是用科學、正確的優質教育全方位的塑造出高素質的國家公民。讓中國人在世界上更有尊嚴；讓中國在世界上更有分量；讓世界因為中國而更加美好！

每當我站在講臺上，我看到的不是孩子們的今天，而是孩子們10年和20年之后的他們，我所有收獲的贊譽都應該毫無保留的歸給孩子們。我殷切的期望他們在系統優質教育的托舉下，青出于藍而勝于藍的同時不僅能夠優秀中國，更可以優秀世界！